Новый учебник по английскому - English File

Где-то месяц назад, оказавшись по случаю в книжном магазине, решила посмотреть, что новенького вышло в мире учебников английского языка. А вышла новая редакция моего любимого New English File, который в новой версии называется English File 3rd Edition. С названиями этой серии путаницы еще та, но авторы те же и преемственность налицо.

Забавно, что буквально за месяц до этого я на досуге размышляла, что, когда это неизбежно случится (выход новой редакции), мне придется перерабатывать все свои материалы, нажитые непосильным трудом за годы работы по New English File. Ой-ой, как тяжко мне придется, думала я.

Так вот, дрожащими ручонками я открыла книгу… и сразу влюбилась. Я, простите, тащусь от этого нового учебника))

Сразу писать о своих восторгах не стала, решила сначала протестировать в полевых условиях урока. Сразу скажу, что я пока успела поработать с учебниками уровней Elementary и Pre-Intermediate. Из других уровней видела English File Intermediate, но, честно говоря, именно он из всей новой серии мне понравился меньше всех – как ни смешно, своим оформлением, дизайном и картинками. Увы и ах, фактор эстетики для меня важен. Однако, его тоже потестирую при случае.

А теперь по делу. Что нового в English File по сравнению с New English File? Расскажу на примере учебника уровня Pre-Intermediate и некоторых юнитов из него.

Из общих впечатлений - стойкое ощущение дежавю и небольшого когнитивного диссонанса: вроде, темы все те же, но что-то не так. Другой взгляд, другой ракурс, например Unit2A, тема об отпуске:

Слева старая версия, справа – новая. Раньше было обсуждение отпуска в чудесном месте, но в неподходящее время, а сейчас – с неподходящей компанией, т.е. сместился фокус. В дополнительном аудировании после текста представлен взгляд на ситуации глазами разных участников. Из плюсов - огромный простор для дискуссий (кто прав, кто виноват, кому вы больше сочувствуете)

Чем меня сразу подкупил новый учебник (помимо свежего оформления и нового взгляда на те же темы), так это выбором лексики для изучения. Открываю одну из первых страниц, и что я вижу:

В тексте авторы выбрали отличную лексику для изучения, разговорную, современную, часто употребимую:

I often feel like staying at home

I like men who are into literature

В старой версии выбор слов иногда меня озадачивал, при том, что и там куча отличных словосочетаний (именно словосочетаний/collocations, а не отдельных слов), которые можно было бы использовать с большим толком. Собственно, что я и делала, но самостоятельно, без помощи авторов.

В New English File авторы почему-то решили, что слова too и wrong представляют большие сложности. А на словосочетания почти не обратили внимания, а их тут уйма:

make me laugh, например, полезнее, чем просто laugh

talk about problems VS talk to my family

На этом нововведения в области лексики не заканчиваются. В старой версии зачем-то был дурацкий (с моей точки зрения) кроссворд, и мне постоянно приходилось добавлять более логичное в теме знакомств и описания внешности и характера обсуждение разницы в использовании like:

What does she like?

What does she look like?

What is she like?

Теперь, слава методическим богам, все это есть в учебнике)) Вот страница из Vocabulary Bank, соответствующая теме знакомств и описания человека из старого учебника:

Как видим, фокус на описании характера. А вот из нового English File:

Тут уже всесторонний подход: и внешность, и характер, и предпочтения. Дополнительный (важный!) бонус в том, что все слова и фразы из Vocabulary Bank в новом учебнике озвучены, то есть можно смело задавать эти страницы на дом и быть уверенной, что ученики выучат правильное произношение, а не то, которое сами придумали))

Ну а в плане содержания этого юнита все осталось по-прежнему, только мальчика Ричарда поменяли на девочку Шарлотт))

Тут особенно ничего не поменялось, грамматика она и в Африке грамматика, все тот же принцип. Грамматика вводится в контексте методом guided discovery, отрабатывается на страницах Grammar Bank и дополнительных упражнений из Teacher's Book, практикуется в заданиях на Speaking.

Здесь без изменений: используется то же ноу-хау авторов с фонетическими символами и картинками, фокус по-прежнему в основном на отдельные звуки и на фразовое ударение.Увы, но особенности произношения в разговорной речи по-прежнему не рассматриваются.

Возможностей поболтать по-прежнему много, начиная от обсуждения темы до непосредственно глубокого погружения в материалы урока, во время и после. Много вопросов для работы в парах и в мини-группах. Бонусом, как и раньше, отдельная страничка с Communicative Activities в Teacher's Book к каждому уроку.

С аудированием в новом English File – раздолье. Помимо собственно заданий на Listening в юнитах, все тексты из учебника и новая лексика озвучены на диске. То есть теперь тексты для чтения можно использовать и как практику аудирования, просто придумав новое задание – хоть на language focus (грамматика, лексика), хоть на skills development (развитие навыков понимания на слух), хоть в качестве тестирования.

не претерпели особенных изменений, кроме чисто косметических.

В плане дизайна, иллюстраций и картинок, в новом EF меньше рисунков и больше красочных фотографий:

Иллюстрации, конечно, остались, слегка видоизменившись:

В старом NEF было 9 юнитов и 4 урока в каждом уроке (кроме последнего, девятого, в котором было 2 урока). После каждого юнита:

• секция Practical English с видео, в котором отрабатывались разные коммуникативные функции (знакомство, заказ в ресторане, решение проблем в гостинице и т.д.)
• секция Writing
• Revise and Check – повторение пройденного материала

В новом EF 12 юнитов, состоящих из 3 уроков:

• секция Practical English теперь в конце каждого нечетного юнита
• задания на Writing встроены в соответствующий урок, а подготовительные упражнения вынесены в конец книги
• Revise and Check в новой редакции после каждого четного юнита и объединяет два юнита

То есть видео-фрагментов теперь не восемь, а шесть; а Revise and Check не девять, а шесть. В общем-то, не вижу в этом большого минуса, все остальное с лихвой компенсирует «недодачу»))

В книге для учителя по-прежнему представлены поурочные планы с советами и рекомендациями по процедурам и организации урока. В конце книги, в разделе дополнительных ресурсов, остались дополнительная грамматика и коммуникативные задания и игры.

Из новшеств – добавились материалы для отработки новой лексики к каждому юниту:

И это прекрасно, раньше этого очень не хватало!

В книге для домашней работы добавились упражнения на аудирование, куда,кстати, попали многие материалы из старой Student's Book (добро не пропало!). До этого домашнее аудирование было на уровнях Beginner, Intermediate, Upper-Intermediateи Advanced, но не в Elementary и Pre-Intermediate, наверное потому, что те были посвежее.

По-другому назвать, конечно, было нельзя - теперь все только с приставкой i)) Здесь собраны все уроки и все юниты:

все тексты из книги с озвучкой:

все задания на аудирование, можно слушать со скриптом или без:

все pronunciation разделы, вся грамматика и лексика с озвучкой - кликаешь на картинку, слушаешь, как произносится слово или фраза:

Все это сопровождается дополнительными упражнениями, не теми, что в Student's Book:

Здесь же все видео из книги, которые можно загрузить на телефон и смотреть между делом, пока принимаешь ванну или едешь на работу.

Диск очень интерактивный и удобный для пользования.

В видео к новому English File сменились герои и появились интерьеры. Раньше был студийный однотонный фон.

В пояснительной записке для преподавателя это объяснялось тем, что такая пустынная обстановка с минимумом декораций не отвлекает от содержания. Не то, чтобы мне не нравилось или мешало, но создавалось ощущение какой-то недоделанности, искусственности происходящего, «лабораторности». Да и ученикам не очень нравилось, так что приходилось объяснять логику создателей учебника. В новом EF 3 rd Edition все действие видео фрагментов происходит в реальных интерьерах (гостиничный номер, офис, кафе и т.д.), на городских улицах и в парках.

Этот реализм дополнительно создает языковой контекст ситуации, да и просто интереснее смотреть!

По сравнению с New English File в новой третьей редакции учебника English File многие задания оформлены в контексте современных технологий. Авторы сделали вывод, что за 10 лет, прошедших с момента выхода предыдущего учебника, весь мир переселился в свои смартфоны, планшеты, электронные ридеры и иже с ними и окончательно перешел в виртуальное и онлайн-пространство.

Думаю, они во многом правы)) Я так точно живу в ноутбуке, а отдыхаю в смартфоне. У многих учеников наблюдаю ту же картинку. И, конечно, пользуюсь этим: домашнее задание частенько пересылаю и получаю по электронной почте; на уроках пользуемся гугл-поиском информации или примеров словоупотребления; изучаем тематические приложения для телефонов и планшетов. Например, когда проходим в учебнике тему денег, изучаем мобильные программы для учета личных финансов, анализируем их функционал, сопоставляем, скачиваем, тестируем.

Так что авторы нового учебника English File учли все эти моменты. Например, в NEF Pre-Intermediate здесь предлагалось рассказать о друге в поиске своей половинке.

Как по мне – недостаточно коммуникативности и мотивации.

А в новой версии смысл остался прежним, но действие переместилось на сайт знакомств, в раздел создания личного профиля. Мне кажется, это более приближено к жизни. Все-таки в контексте знакомств и персональной информации логичнее научиться заполнять личный профиль, чем заниматься сводничеством))

Правда, лично для меня ничего не поменялось, так как раньше я по собственной инициативе все равно включала этот момент в тему знакомств и описания себя. Мы изучали разные сайты знакомств, определяли целевую аудиторию (а как иначе понять, подходит ли этот сайт конкретно под твои цели и пожелания), фишки сайта, чтобы выбрать один сайт из десятков других. По ссылке можно прочитать, как мы используем интернет-сайты, т.е. полностью аутентичные материалы, для обучения английскому даже на самых ранних уровнях.

Еще несколько примеров не зримого присутствия современных технологий и реалий в учебнике English File 3rd Edition, чего не было в предыдущей версии: iPod, Starbucks, смартфон, переписка в Фейсбуке, электронный ридер.

• более современный «интерфейс» учебника: свежий дизайн и использование современных реалий
• интерактивное приложение на диске - iTutor
• более современная и употребимая лексика, более логичный выбор лексики и коммуникативных задач к каждой теме
• намного больше возможностей для практики аудирования (в дополнение к собственно заданиям типа Listening, озвучены все тексты для чтения из учебника, все слова и фразы из Vocabulary Bank, дополнительное аудирование в Workbook для домашнего задания)
• все аудио и видео материалы доступны: можно все загрузить на телефон/планшет и получать удовольствие от английского в метро
• больше дополнительных ресурсов для отработки нового материала в Teacher's Book. Вдобавок к заданиям на Grammar и Communication, которые были в NEF, появились упражнения на практику Vocabulary отдельной страницей
• другая структура учебника и новые контексты к старым темам и грамматике

Коллеги, кто-нибудь уже успел потестировать новый учебник English File? Какие впечатления?