Урок 18. Тест второй: «Единицы измерения информации и скорость передачи данных»

Тест №2: «Единицы измерения информации и скорость передачи данных»

Тест №2: «Единицы измерения информации и скорость передачи данных»

Ну как Вам тест? Проще предыдущего? Напишите свои впечатления в комментариях!

Если тест не поддаётся, то приглашаю поработать над ошибками;

Следующим уроком мы откроем новую область знаний: «Эффективная работа за компьютером». Это будет уже третья часть IT-уроков на уровне «Новичок».

Но перед этим небольшой сюрприз!

Чтобы не пропустить новые уроки, тесты и сюрпризы, подпишитесь на новости сайта по этой ссылке (не забудьте в пришедшем письме нажать на ссылку для подтверждения).

Копирование запрещено, но можно делиться ссылками:

Спасибо , побольше тестов и будем учиться на ошибках.

Пожалуйста, Хуршед! Постараюсь тесты публиковать чаще, никто не против? 🙂

Спасибо. Интересный тест. Результат еще интересней. Оценка 3(удовлетворительно)- Доучить и пересдать. Я не против дополнительных тестов. Это хорошо, когда можно себя проверить, насколько правильно усвоила и запомнила информацию. А теперь пошла доучивать!)))

Рад, Ольга, что тест понравился! Буду ждать вашу пятёрку 🙂

здравствуйте! а у меня вопрос о подписке по ссылке в конце теста:выполнила все пункты инструкции и пришло сообщение:….@mail.ru is already subscribed to the mailing list of IT-уроки.английский не знаю и не поняла,это да или нет?меня переподписали?спасибо.

Здравствуйте, Надежда! Фраза «is already subscribed to the mailing list of IT-уроки» переводится как «уже подписались на рассылку ИТ-уроки». То есть, Вы уже являетесь подписчиком сайта IT-уроки (с апреля 2012 года), при нажатии на ссылку Вам об этом и сообщили.

Я в каждом уроке даю ссылку на подписку для новых посетителей сайта, чтобы они не потеряли его в бесконечных просторах Интернета и становились постоянными читателями IT-уроков.

А как тест, Надежда? Не слишком сложный получился? Что-то статистика показывает слишком много троек (и даже двоек), неужели эти 10 вопросов сложнее тридцати в предыдущем экзамене-тесте??

спасибо,Сергей,за разъяснения.видимо,я под впечатлением от результатов теста и не так не поняла про подписку))) тест отличный.как говорится,статистический и тематический:-).а вот результаты)))…пишу и улыбаюсь,а самой стыдно:и читала несколько раз,и Вы мне дополнительно факультативы проводили(спасибо,что ни один комментарий не проигнорировали),а всё равно на 3-ку сдалась.мне легко представить,что информация передаётся с помощью «точка,тире,зпт»))).т.е.,в виде разных комбинаций двух цифр-1 и 0.а запомнить,что они биты или не биты:-). но я не сдаюсь!буду дальше грызть гранит науки,пока меня не выгонят за неуспеваемость))).

С этого сайта за неуспеваемость не выгоняют 🙂

Я подумаю, как сделать более эффективным обучение с помощью этого-же теста (идеи уже есть).

Спасибо. Сегодня у меня результат уже лучше 4 балла. Помогла картинка с весами в дополнительм уроке. Но что-то где-то не правильно. Кило мега, гига(байт)/сек, это 1, 10,100, 1000. — прием-передача Киби (би)-это два = 512, 1024 -единицы измерения,(хранения) с которыми работает система. Я правильно понимаю?

Суть Вы уловили, Ольга, но немного уточню цифры:

Бит/с (1), килобит/сек (1000), мегабит/с (1 000 000) и т.д. – так измеряется скорость приема и передачи данных.

Байт (1), кибибайт (1024 байта), мебибайт (1024 килобайта) и т.д. – так измеряется объем хранимых данных, с которыми работают внутренние компоненты компьютера.

Надо будет инфографику и на эту тему сделать.

Отличный тест, правда я запутался в 6 вопросе. Ведь кибибайты должны обозначаться как КиБ, а в правильном ответе КБ.

Сначала величину «1024 байта» стали обозначать КБ. Потом, когда пользователи стали «К» ошибочно расшифровывать как «кило», решили изменить приставку на «Ки» (тогда и название «киби» появилось), но старый вариант продолжают употреблять, причем более активно, чем новый. Пример: ОС Windows в свойствах файлов и папок пишет КБ, МБ, ГБ и т.д., подразумевая киби, меби, гиби.

Подробнее история путаницы с обозначением двоичных приставок описана в пятнадцатом ИТ-уроке, а в форме инфографики — в работе над ошибками.

Обновленный тест, ценка =Хорошо= Не получается с меня пятерочника, Что=то где-то опять путаю, или забываю. Тест проходила на память, без подглядывания. Спасибо.

Ольга, посмотрел Ваш результат, неточность в последнем, десятом вопросе. Чуть-чуть осталось до пятерки 🙂

Не получится пятерка. Сейчас тоже 4. Если проходить тест используя по очереди все варианты, так будет не честно. В 10 вопросе первый раз поставила первую строчку, сейчас последнюю. 3 и 5 не влияют. Роутера у меня нету. Остается только антивирус виноват.

Ольга, в этот раз Вы где-то в другом вопросе изменили ответ (в каком именно, я посмотреть не могу), а на десятый вопрос Вы теперь правильно ответили («Всё перечисленное влияет на скорость Интернета» — временно оставлю подсказку для тех, кто читает комментарии) 🙂

Отличный тест! Здал на отлично 🙂 Надеюсь и дальнейшие уроки будут даваться так же легко как и предыдущие.

Поздравляю, Максим! С первого раза и сразу на 100% — похвально 🙂

Отлично! Без ошибок) Пойдем дальше)

Мои поздравления, Никита!

Спасибо! Решила пройти ради эксперимента. На четверку без подготовки)))

Замечательный результат, тем более без подготовки!

Отличный тест!Пришлось повторять уроки 15 и 16, на 6-ой вопрос можно было ответить и так:в 1 килобайте 1000 байт. Вот из-за этого вопроса я и попала на ваш сайт. И у вас, Сергей, всё супер-понятно!

Елена, спасибо за отзыв!

Идеально! Вы ответили на все вопросы правильно! Можно смело двигаться дальше, к новым знаниям. И сайт IT-уроки готов помочь Вам в этом 🙂 Честно говоря последний урок только прочитал, ничего не писал и не учил и рискнул. Но обязательно сделаю конспект 17 урок. Холтурить нельзя))) А так очень понравился ваш сайт. Один вопрос. У меня по профессии где учусь есть кое-что не понятное, но ещё до него сам не дошёл по программе и хотел заранее узнать. Например такие вещи как ИТ моделирование и т.д. Коротко, что это такое

Гаджи, рад, что сайт вам понравился!

Про ИТ моделирование вам лучше расскажут специализированные ресурсы. Вкладывать в это понятие можно разные вещи, например, имитационное моделирование в общем смысле, или практическое применение в какой-то области.

Буду ждать новых тестов

Роман, тесты обязательно будут!

Я очень рад,что случайно попал на Ваш сайт в поисках информации по подключению и настройке роутера. Почитав информацию, я начал обучение с самого первого урока и уже прошел второй тест. Очень много полезной информации и самое главное изложена она в простой, очень доступой для понимания форме. Огромное Вам спасибо за Ваш труд. Очень понравилось Ваше дополнение в виде инфографики (даже само слово было новое для меня). Единственная просьба, возможно ли сделать «версию для печати», т.к. много информации конспектирую, а некоторые таблички лучше распечатывать. Поэтому отнимает достаточно много времени редактирование скопированного метериала (память это конечно хорошо, но наглядные материалы иметь лучше)

С уважением, Константин.

Константин, благодарю за развернутый отзыв!

К сожалению, «версию для печати» шаблон сайта не поддерживает, а дополнительные плагины могут вызвать проблемы и повысить нагрузку на сайт, поэтому я стараюсь их количество свести к минимуму.

Т.к. в основном, я таблички оформляю в виде изображений, то можете их копировать прямо из браузера в Word/WordPad для печати.

Сергей, я медик по образованию, сейчас повышаю квалификацию, пришлось впервые столкнуться с информатикой. Сначала расстроилась, знаний практически нет, а теперь, после того, как нашла Ваши замечательные уроки, воспрянула духом! Тест первый раз прошла на 2, через 30 минут, после уроков -на отлично. ОГРОМНОЕ Вам спасибо!! Надеюсь, что будут новые тесты!

Елена, рад за вас, быстро учитесь! 🙂 Новые тесты запланированы, заходите в гости.

Спасибо за пятерку! Подглядела только в 9 вопросе! ну,об этих цифрах я уже немножко была осведомлена,поэтому легко и запомнилось. А вот первый тест я так и не проходила,надо бы вернуться,проверить себя. Положительные результаты вдохновляют! Еще раз спасибо Вам,дорогой Сережа,за Ваш безвозмездный труд и за терпение к нам бестолковым! У Вас на сайте так хорошо,тихо,спокойно…Мир Вашему дому!

Галина Михайловна, это вам спасибо за отличный результат! Рад, что сайт вызывает чувство спокойствия, оно сейчас никому не помешает 🙂 И вам всего доброго!

Можно в тестах вставлять вопросы из предыдущих тем, а то начальные уроки имеют привычку забываться.

Андрей, в данном случае используется принцип «индукции», т.е. от частного к общему. После прохождения уроков на одну тему, закрепляем знания по ней. В конце можно будет сделать и общий тест, объединив вопросы из разных тем.

Всем привет. Подскажите пожалуйста, правильно я думаю. В 1 гигобите 1000 мегабит. 1 мегабит 1000 килобит. 1 килобит 1000 бит. А так же в 1 гигобайте 1024 мегабайте. 1 мегабайт 1024 килобайт. Расположите по полочкам по простому. Спасибо.

Олег, если бы не было путаницы в стандартах, то не было бы двух уроков и дополнительного теста на эту тему 🙂

Когда речь идёт об измерении скорости (Урок 16), то: 1 гигабит в секунду = 1000 мегабит в секунду 1 гигабайт в секунду = 1000 мегабайт в секунду* * соответствует не всем стандартам

Если вопрос о приставках для единиц измерения объёма информации, то прочитайте этот урок. Только после прочтения урока можете применять в качестве подсказки эту формулу: 1 ГБ = 1024 МБ 1 гибибайт = 1024 мебибайт 1 гигабайт = 1000 мегабайт* * последний вариант трактуется в разных случаях по разному, подробности в пятнадцатом уроке. * в ЕГЭ правильным ответом считается 1 килобайт = 1024 байт

Сергей как-то получилось что случайно потерял ссылку от Вас на сайт по статье о внешних антеннах для USB модемов!Если можно прошу скинуть еще раз мне на почту. С уважением Анатолий!

Анатолий, вот по этой ссылке комментарий, в котором я перечислил вам статьи (продублировал на почту).

На сайте все очень понятно объясняется, спасибо вам за это) Сайт нашла только недавно. Дня 3 назад, вот уже второй тест прошла. Оба теста прошла отлично. Я в будущем хочу стать программистом. Но думаю до моей цели еще очень и очень далеко… В этом или следующем году поступлю еще на какие-нибудь курсы подготовки) Я то хочу стать программистом, вот только думаю, есть люди, которые правда в этом всём разбираются, а есть я… Вроде пока что всё получается) Но что будет дальше? Как думаете, получится ли из меня программист. Еще раз спасибо за Ваши уроки и предоставленную информацию.

Алёна, владение компьютером даже на профессиональном уровне не позволяет выявить способность к программированию. Например, я не могу себя считать программистом, хотя изучал языки и могу что-то подправить в коде, у меня другая специализация. IT-уроки не ставят задачу сделать из вас программиста, хоть и помогают в этом. Если вам нравятся логические задачи, при этом вы любите математику, то можно попробовать себя в программировании. Учтите, что как и в любой другой работе, кроме творческой составляющей всегда есть рутинная часть, которая может занимать много времени.

Все просто но я запутался окончательно в етих единицах измерениях я знал тока про 3.:-)

Саша, для простоты можно пользоваться этой шпаргалкой:

довольна собой.Два теста- на 4.Мне 69 лет,образование гуманитарное, за ПК меня усадил 12-летний внук.

Поздравляю, Нина! Замечательный результат, надеюсь, IT-уроки помогут вам его ещё повысить 🙂

Сережа! хочу ,чтобы Вы меня похвалили,а то совсем некому!Второй тест получился на 5,но я раз 5-6 прочла все ,и это при том,что про единицы хранения инф-ции знала ,но вот с передачей просто устала даже. Вам это смешно наверное.Но видимо то,что учила в юности ,шло в меня легче,а сейчас в 69 почти…Но зато я себя проверила и на 1 тесте вообще ,не читая практически уроки,получила 4.Так что нужно теперь пройти их внимательно и сдать тест еще раз.Как Вы нам нужны,дорогой Сережа.Спасибо за Ваш труд и внимание.И всем спасибо ,кто комменты пишет,это тоже очень нужно.

Татьяна, отличный результат, я вами горжусь! 🙂 Для многих этот тест самый сложный из трёх имеющихся на сайте.