Советую посмотреть мультфильм "Принц Щелкунчик", 1990г

Рекомендую смотреть детям, а также для семейного просмотра в грядущие новогодние праздники.

Мультфильм "Принц Щелкунчик" - добрая семейная рождественская сказка, казалось бы, самая обыкновенная. Но есть в ней изюминка, о которой речь пойдет ниже.

(Пока не забыла: музыка, конечно, Чайковского.)

Покажу несколько кадров.

Главная героиня Клара с братом Фрицем в канун Рождества живут в предвкушении подарков. Попутно мы узнаем об увлечениях детей: балет и солдатики соответственно.

После нас знакомят с Дроссельмайером - часовщиком и игрушечных дел мастером (как же он офигенен, как же мне он в детстве нравился, я его обожала, он же Мастер своего дела с большой буквы (ну и в довесок еще и волшебник)), который и подарит, как в каноне у Гофмана, Кларе Щелкунчика и расскажет предысторию Щелкунчика. Щелкунчик, простолюдин, спас принцессу от проклятья Королевы мышей, но сам пострадал после от этой Королевы мышей, превратившись в игрушку, в результате чего, король, посуливший ему ранее принцессу в жены, нарек Щелкунчика принцем игрушек, и прогнал из своего королевства.

Несколько далее, после победы оживших игрушек над мышами, Клару, конечно, зовут в прекрасную Страну Кукол, где Щелкунчик является принцем игрушек.

И вот здесь и заключается главная изюминка этого мультфильма. Есть в нем особая сцена: когда Щелкунчик предлагает Кларе руку и сердце, чтобы они стали королем и королевой всей Страны Кукол, Клара отказывает Щелкунчику. Она любит балет, она мечтает путешествовать по всему миру и знакомиться с разными людьми. В конце концов, у нее есть семья, которую она тоже очень любит. Девочка не может решиться бросить всё, что у нее было и все свои мечты, даже ради любви к Щелкунчику. "Вы все из этого мира, а я нет. Я не могу всё оставить и всю жизнь прожить среди леденцов и карамели."

Услышав ее отказ, все вокруг постепенно превращаются обратно в детские игрушки.

В этот момент появляется раненый, но недобитый Король мышей, с которым Клара успешно расправляется. Но за то время, пока она билась с мышью на балконе, весь зал постепенно заволокло туманом, и девочка даже не может отыскать лежащего где-то на полу Щелкунчика, которому отказала.

В современном обществе, по большей части, признайтесь, достаточно сыто живущем, все ярче назревает проблема инфантилизма. Детям приходится прикладывать усилия не против всего мира ради собственного выживания, а против себя самого, против своей лени, чтобы научиться быть сильными, волевыми, стойкими.

Как мало среди нас "дядей Фёдоров" - самостоятельных, идущих к своей цели, выбирающих жить в реальном мире, а не в вымышленных вселенных!

Как мало мультфильмов, где главные персонажи отказываются от одной своей мечты в пользу другой. Как мало мультфильмов, где учат не эгоистично добиваться своих целей (например выгодного замужества), а научиться слышать самого себя, понять самому, этого ли ты хочешь, подумав сперва о последствиях своего решения. Поэтому этот мультфильм мне и запомнился - отказом от вымышленной страны и сказочной жизни в пользу реального мира.

P.S. А у мультфильма потом будет счастливый финал. Реальный мир, который девочка выбрала взамен вымышленного, преподнесет ей приятный сюрприз.

1.8K постов 27.4K подписчиков

Все посты должны начинаться с фразы "Советую посмотреть" и иметь соответствующий тег.

ОБЯЗАТЕЛЬНО указываются в тегах:

-"название фильма" (на русском языке, как на Кинопоиске)

Не нужно делать длинные посты и подборки.

Интересное, короткое описание к фильму вызовет к нему больший интерес.

Лучше пишите своё описание или свои впечатления от просмотра -это намного интереснее скопированных с Кинопоиска текстов.

Обожаю эту версию. в детстве кассета была - до дыр засматривали. Ещё перевод был одноголосый, сейчас в сети его не найти нигде. И так непривычно смотреть перевод без английского бэка))))Племяшке его включила неделю-две назад. так мы уже раз 20 посмотрели.

Мультик классный! Спасибо, что напомнила про него!

Я не смотрела ни разу.

Надо как-нибудь посмотреть.

Ответ на пост «"Чтоб ты сдохла": в Екатеринбурге сотрудница с квитанциями обматерила маленького ребенка по домофону»

Мастера заголовков, бл@дь! Очередной пример изнасилованного журналиста.

1. Девочка всё сделала правильно (с небольшими косяками в логике, конечно же) - незнакомым нельзя открывать, похер кто это, хоть скорая, хоть милиция, хоть тётя-соседка-забывшая-ключи. Да и знакомым тоже не надо открывать, если они не предупредили о своем прибытии заранее и дома кроме тебя никого нет - пошли все на хер / ждите тех, кто вас пригласил на улице. Нельзя говорить, что ты одна дома (о чем девочка сказала), мама моется, папа - спит на диване, они не могут ответить, или папа у соседей смотрит футбол, или у нас сломалась кнопка открытия подъездной двери, позвоните нам завтра.

2. Тётка обматерила девочку и всех жильцов этого дома когда домофон был ОТКЛЮЧЕН. Девочка сбрасывала звонок и тётка начинала материться, а во время звонка она говорила нормально, пытаясь объяснить девочке, кто она и зачем ей надо открыть дверь. Да, в слух она это зря произносила, могла бы и про себя, но явно видно что она уставшая и расстроенная (скорее всего тётка просто заеблась), а поматериться в слух намного лучше для психического здоровья, чем в тихую у себя в голове. Она сбросила напряжение, пока её никто не слышал и не видел.

3. Для взрослых: впуская в подъезд незнакомых людей вы несете ответственность. Может это домушники или упыри-рекламщики. Я, к примеру, уже по голосу узнаю электриков и сантехников из своей управляющей компании, они даже по имени начали представляться, когда ко мне звонят (попросить у меня стремянку вообще вошло в традицию). Если вы решили открыть дверь и сомневаетесь в личности звонящего - не поленитесь и спуститесь проверить кто это и что им надо в ВАШЕМ доме. История из жизни - у меня в подъезде как то сгорел бомж в щитке. Сижу поздно вечером, никого не трогаю, потихоньку программирую, вдруг свет ЧПОК и погас во всей квартире, выхожу в межквартирный предбанник посмотреть - горит ли свет. Света тоже нема, открыл дверь в лифтовой холл - там тоже темно, поднялся на лестничный марш в окно глянуть на соседний дом - там свет есть (трансформаторная будка иногда вырубает свет в нескольких домах). Хммм. звоню в аварийку УК, говорю - свет в доме погас. Сейчас приедем. Через минут 10 звонит мужик-электрик, просит выйти в подъезд и помочь =)))) Выхожу, спускаюсь на 1 этаж, а там запах шашлычка и химозный горелой изоляции/пластика. Приехали два наших электрика, старый голову чешет и матерится, молодой блюёт в углу. Подъездная щитовая вскрыта и внутри валяется тело, которое, видимо, пыталось согреться в зимнюю ночь? Решил заняться модным сша-лутингом меди, но что-то пошло не так и он сделал себе блэкфейс посмертно? Хз хз. Реально лежит такой матёрый бомжара, в грязной фуфайке, небритый, немытый с черным лицом и черными руками, дымится немного. Приехала скорая/полиция взяли показания, тело увезли, через пару часов свет восстановили. Вот как этот бомжара попал в подъезд? Рывком с силой молодого кабана открыл дверь? Вряд-ли, т.к. на следующий день полиция брала объяснительную у бабки, которая всем подряд открывает. Выяснилось, что бомжу не удалось установить симбиотическую связь "бомж-электричество" и отправился он устанавливать уже паразитическую связь " черви-бомж". Сейчас все домофоны пишут всё, что происходит на улице, выяснить кто пришел и кто пустил, для полиции, думаю, не составило труда. Пока бабку-рецидивистку мучала полиция, другие бабки-соседки говорили ей, что-то типа – Ну всё Михайловна, посадят тебя за убийство! Ржака. Зато теперь к нам в подъезд хрен кто зайдет. Поэтому, когда вам звонят в домофон неизвестные и просят открыть дверь, спросите себя - а оно вам надо? Такие пироги. Вот вам кот-электрик, за то, что дочитали до конца:

Бабушка плохого не посоветует

Знакомая рассказывала. Бабушка мне в детстве говорила, что нельзя подбирать деньги на улице — они могут быть подброшены с целью передать болезнь. Как-то во втором классе идем с одноклассницей со школы, и видим, что возле магазина валяется тысяча рублей — огромные деньги в то время. Я не стала брать, аргументируя свой поступок бабушкиными наставлениями, а подруга взяла. Когда я пришла домой и с гордостью рассказала всем об этом, сестра и мама поржали и окрестили меня идиоткой, а бабушка молчала и не знала, что и сказать.

Ответ на пост «Ребёнка обижают в саду. Что можно сделать по закону?»

Артём Бардин, д/сад N94, город Томск, выпуск конца 90-х годов, помнишь, мразота, как машинкой получил?

Для остальных поясню: меня реально били в детском саду мои-же одногруппники. Перед выпускным родителям дали задание: мальчики на выпускном должны быть в цилиндрах и с тростями (какой-то номер ставили вроде). Мама сделала мне шикарную белую трость с загнутой ручкой.

Артёмка решил, что это неплохой шанс повеселиться, и сломал её.

На следующий день, по рассказам моей мамы, он спрятался от меня в кабинке раздевалки, когда мы пришли утром в садик.

Причина его поведения заключается в том, что я его избил его-же машинкой (фото похожей машинки прикладываю) за то, что он сломал тросточку. Кстати, мамаше его пришлось делать новую трость. Она была чёрная, с рукояткой в виде буквы "Т"- отнюдь не равноценная замена моей.

Советую посмотреть мультфильм "Шёпот сердца" (Mimi wo sumaseba)

Режиссёр: Ёсифуми КондоЖанр: аниме, мелодрамаГод: 1995Страна: Япония

Не хотелось мне писать про ещё одну работу Миядзаки, но с этим проектом всё по-другому: во-первых, в режиссёрах он не числится, хотя, безусловно, более чем на половину фильм этот его, а, во-вторых, он мне чем-то напомнил аниме "Ученик чудовища" (в большей степени проблематикой) , про которое я совсем недавно писал пост (Советую посмотреть мультфильм "Ученик чудовища"(Bakemono no Ko)).

Итак, начнём с сюжета. Не. в этот раз без него. Если сравнивать кино с литературой, то этот фильм представляет собой стихотворение, пересказ которого не имеет особого смысла. Я не говорю о том, что фильм вообще не имеет сюжета, просто его связь непосредственно с анимацией в данном случае настолько неразрывна, что попытка его пересказа скорее оттолкнёт зрителя. Чтобы понять, о чём я говорю нужно просто посмотреть). Могу лишь написать, что мультфильм рассказывает нам о небольшом кусочке жизни школьницы, который, вероятно, повлияет на её дальнейшую судьбу. Он затрагивает темы поиска себя, достижения поставленных целей и взаимоотношений между людьми.

Если романтизировать, то этот фильм и представляет собой жизнь, в которой нет разделения между важными и неважными событиями, всё одновременно имеет огромный смыл и бессмысленно. Её невозможно полностью понять или объективно охарактеризовать. Стоит сказать, что в мультфильме нет сказочных персонажей: монстров, призраков, волшебников и т.д., но именно из-за всего описанного выше после просмотра не покидает ощущение того, что вы только что увидели самую настоящую сказку. И это по-настоящему удивительно, особенно учитывая то, что наоборот Миядзаки делал уже не раз, к примеру, в том же "Порко Россо".

Не хотелось бы говорить про недостатки, в таких картинах проще считать, что их вовсе нет, так как забываются они уже через несколько мгновений после просмотра. А вот про что точно стоит сказать, так это саундтрек, а точнее не сам саундтрек, который я уже почти забыл, а одну конкретную песню сопровождающую зрителя на всём протяжении фильма, которая, казалось бы, никак не должна вписываться в любое произведение японской культуры, ведь является чисто американским продуктом, но, на удивление, с первых минут мультфильма можно понять, что они будто созданы друг для друга. Это сингл "Take Me home, Country roads". Он, конечно,немного адаптирован и переведён, но общий шарм остался. Просто послушайте и сравните. (оригинал - https://youtu.be/1vrEljMfXYo , Из аниме яп.- https://youtu.be/RK2hBJGJN6Y , из аниме англ. - https://youtu.be/kjslumfo9fc ). Фильм на КП: https://www.kinopoisk.ru/film/32714/

P.s. Я ничего не стал писать о режиссёре картины Ёсифуми Кондо, так как не знаю насколько велик его вклад в производство и оценить его очень трудно, во многом потому, что это первый и, к сожалению, последний крупный проект постановщика.

К чему приводит гиперопека и ограждение детей от всего

После моей заметки об идиотизме с посыпанием снежных горок песком, чтобы никто не катался и не травмировался, получил ряд гениальных комментариев. Некоторые граждане были полностью согласны с такими мерами. По их мнению, то, что мы росли без всех этих ограничений, ни к чему хорошему не приводило ибо дети постоянно чего-то ломали, ударялись и вообще чудом выживали. И если можно что-то запретить - надо смело запрещать, ибо жить станет спокойнее.

С одной стороны да, жизнь сейчас безопаснее, чем раньше, ибо над каждой царапиной все трясутся и строчат сотни жалоб. Но любители чрезмерной безопасности не думают на шаг вперед: а к чему это приведет, когда ребенок, над которым тряслись и которого от всего оберегали, вырастет?

Формирование здравой оценки окружающего мира и ощущения себя в нем, возможно только если человек с этим миром активно взаимодействует. Увы у подавляющего большинства граждан в районе 30 отшибает память и они забывают всю свою прошлую жизнь. Поэтому они не в состоянии вспомнить, как сами изучали мир. А ведь все его изучение ведется методом тыка и всегда сопряжено с опасностями. Это потом, на основе полученного опыта, человек начинает понимать, что опасно, а что нет и тыкаться во все уже нет нужды. Но без опыта как оценивать-то?

Как узнать, что о чайник можно обжечься, если не потрогать? Как узнать, что нож острый, если не порезаться? Как понять, что падать с высоты больно, если не падал с забора? Как понять, что огонь - очень быстрая и опасная вещь, если не жег костры? Как понять, что лед - скользкий, если не катался с горки? Как понять, что если кису доставать, то она тебя оцарапает, без тисканий этой самой кисы? И чем активнее человек взаимодействует с миром и получает от него обратную связь, тем полнее у него формируется образ этого мира и тем лучше он понимает, что опасно, а что нет. А дальше, на основе имеющегося опыта, он может экстраполировать его: если падать с забора больно, то со второго этажа всяко больнее. Да, всегда можно пораниться и даже что-то сломать. Но детский организм гораздо живучее и моложе и восстанавливается очень быстро. А серьезную травму в таком возрасте получить крайне тяжело - рост и вес не дают.

Недавно на Крещение вся страна наблюдала крайне показательный случай. Группа взрослых граждан, которые ни разу в жизни не видели речку и не знают, что такое течение, вырубили во льду малюсенькую прорубь. Еще и место выбрали такое, где человек до дна не достает. После чего решили туда прыгать. Странно, что не с разбега. Итог всем известен. Как ты думаешь, дорогой читатель, если бы эти люди хоть раз купались в речке и сталкивались с течением, то хватило бы у них ума на этот перфоманс? Нет. Потому что они знали бы, что там на воду лег, моргнул, а тебя уже снесло на пару метров. Но на речку в детстве их, видимо, не пускали. Взрослыми они тоже там не купались. Поэтому и понимание опасности у них сформироваться не могло. А непонимание опасности часто ведет к смерти.

И так оно во всем. Детскими болезнями надо переболеть в детстве. И мир окружающий изучать тоже надо в нем. Потом поздно будет, а последствия куда печальнее. Но детям его изучать не дают, ибо сейчас даже малейший синяк воспринимается не как опыт, а как трагедия государственного масштаба и деточку стремятся от всего оградить. А то, что не пройдя это, человек не сможет вырасти нормальным, никого не тревожит. Доходит до маразма в терминальной стадии: воспитательница в таганрогском детсаду читала детям сказку про Конька-Горбунка, а там есть упоминание казни через посадку на кол. Дети обсираются, воют от ужаса и отказываются ходить в садик. А родители требуют уволить воспитательницу, чтобы перестала читать детям такие жуткие слэшеры. И что вырастет из детей, которых до старости ограждают от малейших физических и моральных дискомфортов?

Да вот что. Мне часто пишут разные граждане и однажды поразил один персонаж 20 лет, который был возмущен тем, что я ставлю в переписке точки в конце предложений. И попросил перестать так агрессивно с ним общаться. Я подумал, что это прикол такой, на что мне сообщили, что установка точек в конце сообщений - это пассивная агрессия, я его так оскорбляю и унижаю. Надо ставить либо смайлик, либо ничего. На мой робкий вопрос, как же быть с правилами русского языка, где предложение кончают только точкой, вопросительным или восклицательным знаком, он сказал, что я токсично-агрессивный и забанил меня. А потом мне написал еще один такой. И еще.

И я понял, что уже выросло поколение вот этих, которым посыпали горки песком, над царапиной которых все тряслись, которые к концу школы так и не смогли прочитать Конька-Горбунка. И встает вопрос к их родителям: вам нормально, что вы воспитываете недееспособных и неприспособленных к жизни людей? Если ваши огражденные от всего дети точку считают пассивной агрессией и испытывают жесточайший стресс, то что у них случится, когда они увидят активную агрессию? Например, когда уборщица заорет: "куда по помытому-то. " Умрут от разрыва сердца? Раньше такие родители тоже были, но это считалось отклонением, их высмеивали, рисовали карикатуры. А теперь отклонение плавно стало нормой. Здравое разграничение в стиле "кататься на крыше электрички опасно, а с горки - нет" сменилось на неадекватный запрет всего.

Ребенок даже когда учится ходить, падает сто раз. И ему, о ужас, больно! Тогда, может, надо пойти дальше - пусть всю жизнь лежит? В школу ходить тоже ни к чему, там его заставят учить всякое и из-за этого сильно страдать. В институте еще хуже, оттуда ведь и выгнать могут. Про работу молчу, там одно сплошное страдание, тлен и безысходность. Так и будет лежать в кроватке и в памперс писать. Зато не поранится и не огорчится.