Сценарий развлечения «Вот какие мальчики. Вот какие девочки» для детей среднего дошкольного возраста.

Описание материала: Сценарий выстроен таким образом, что вначале досуга мальчики являются зрителями, девочки занимают активную позицию, в конце мероприятия, наоборот, девочки наблюдают, мальчики проявляют активность. Мероприятия можно провести как в музыкальном зале, так и на летней площадке.

Цель: Создание у детей положительных эмоциональных переживаний при принятии гендерных ролей.

-обобщить представления о девочках, мальчиках, о характерных чертах;

-закреплять знание цвета;

-формировать дружеские отношения между воспитанниками;

-развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту, внимание, логическое мышление, аккуратность;

- воспитывать доброжелательность, желание помочь героям.

Средства: таз, мыло, полотенце, лейка с водой, три стола, стульчики, посуда, куклы, коляски с куклами, крупные бусины, шнурки, лента на которой в середине завязан колокольчик, 4 корзинки (на каждой завязана цветная лента), мячики, шары на палочках, бантики из картона, магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки.

Формы : конкурсы, игры, использование музыки, весёлого танца и хоровода.

Участники досуга: Ведущий – воспитатель, девочки Катя и Даша, Буратино.

Звучит песня «Из чего же сделаны наши мальчишки»

Ведущий и дети входит в зал, проходят по кругу, становятся в полукруг.

Воспитатель: Ребята, какая замечательная песенка! Вам нравится? Я вижу ваши добрые улыбки, значит у всех сегодня хорошее настроение! К нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся, но не так как мы привыкли здороваться, а так как здоровались раньше, первыми поздороваются девочки , (девочки приседают) а теперь мальчики (поклон головой) . Они хотят посмотреть, какие весёлые в нашей группе дети. А для этого мы сейчас поиграем в игру «Знакомство»

Игра: «Знакомство»

Я буду бросать вам мяч, а вы каждый называете свое имя и кто вы: мальчик или девочка.

- Расскажите, какие вы? Начинают девочки. Какие наши мальчики? (сильные, смелые, ловкие, весёлые). А какие наши девочки? (аккуратные, нежные, ласковые).

Воспитатель: Кто из девочек прочитает стихотворение о себе?

Дети читают стихи

«Мы - девчонки, это значит - скромные, приятные

И во всех делах очень аккуратные.

Любим в кукол и посуду мы с подружками играть

И подснежники весною на пригорке собирать

А поплачем мы немножко - это не считается.

Потому, что мы - девчонки, нам это разрешается.

Воспитатель: Мальчики, что вы расскажете о себе?

Пусть плачут сосульки и ржавые вёдра

И мокрые шляпы: кап-кап.

Но мы ведь мужчины реветь без причины

Нельзя нам по чину никак.

Ведь мы же мальчишки, а значит - мужчины.

Мы слёз не покажем никак!

Воспитатель: Да, мальчики и девочки очень отличаются друг от друга. Девочки стараются быть нежными, не лезут в драку и сами никогда её не начинают. Мальчик, который хочет быть сильным, никогда не обидит девочку. Он умеет защищать девочек, прощать обиды.

Дети рассаживаются на стулья, слышится плач.

Что за вой!Что за рёв!Там не стадо ли коров?

(входит заплаканная девочка)

Ведущий: Нет, это не коровушка.Это просто рёвушка. Ты кто?

Ведущий: Как тебя зовут?

Ведущий: Что случилось? Почему ты плачешь?

Катя: Я с мамой поссорилась. Она меня отругала, что я игрушки не убираю.

Ведущий: С мамой не надо ссориться. Надо маму слушаться. Девочка должна быть послушной, аккуратной, маме помогать.

Катя: Как это маме помогать?

Ведущий: Я думаю, девочки нам подскажут

(протирать пыль, поливать цветы, накрывать на стол)

Катя : Я никогда этого не делала.

Ведущий: А ты попробуй. Мама будет рада.

Ведущий: Мы тебя сейчас с девочками научим.

Конкурс «Убери игрушки» МУЗЫКА

На полу в 2-ух обручах лежат игрушки. Ведущий вызывает 2-ух девочек и предлагает им собрать игрушки, накрыть стол, кукол рассадить на стулья. Можно вызвать Катю для участия. Ведущий отмечает аккуратность выполнения задания

Катя: Мне всё очень понравилось. Спасибо.

Ведущий: Мамы заботятся о своих детях. В игре девочки подражают мамам.

Ведущий: Девочки играют с куклами. Куклы их дочки. Сейчас они покажут, как заботятся о куклах.

(девочка вывозит коляску с куклой на середину зала и читает стихотворение)

Я куклу Наташу катаю в коляске.Спать уложу,И закроются глазки.Быстро её ветерок убаюкал, Кататься в колясках полезно для кукол.

Танец «Пляска с куклами»

Ведущий: Вот, Катя, как наши девочки заботятся о своих куклах – дочках. Мы с девочками дарим тебе куклу, а как за ней ухаживать ты теперь знаешь.

(Катя благодарит девочек и уходит)

Звучит музыка входит девочка – грязнуля

Ведущий: Здравствуй, девочка. Как тебя зовут?

Ведущий: А что это у тебя с ладошками?

Даша: Я на солнышке лежала,Ладошки кверху держала.Вот они и загорели.

Ведущий: Ну, это легко проверить. Ребята, посоветуйте, что надо сделать, чтобы убедиться загар это или грязь? (помыть руки)

(Даша моет руки в тазу, ведущий поливает из лейки)

Ведущий: Вот ладошки и отмылись.

Даша: И правда, стали ладошки чистые.

Ведущий: Девочки должны быть всегда опрятные, аккуратные и красивые.

Даша: Ой, до чего ж я люблю наряжаться и разглядывать себя в зеркале.

Ведущий: У меня предложение.

(обращается к девочкам)

Так, как Даша очень любит наряжаться, давайте сделаем бусы и подарим Даше.

Игровое упражнение «Собери бусы» МУЗЫКА

Ведущий помогает девочкам разделиться на две группы. Девочки садятся за столы, собирают бусы. Нанизывают на шнурки крупные бусины. Даша ходит от стола к столу и наблюдает за работой девочек. По окончании работы ведущий, Даша и девочки рассматривают бусы, примеряют их.

Ведущий: Молодцы, девочки! Постарались. Бусы получились яркие и красивые. Девочки давайте Даше, подарим бусы сделанные вашими руками (ответы детей).

Даша: Большое спасибо, ну а мне пора с вами проститься.

Ведущий: Даша, прежде чем ты уйдёшь, помоги сделать вывод, какими должны быть девочки.

Даша: Конечно же, аккуратными, опрятными.Обещаю вам, что буду следить за своим внешним видом. Спасибо вам ребята досвидания.

(прощается и уходит)

Стук в дверь в зал под музыку забегает Буратино. МУЗЫКА

Буратино: Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки . Меня зовут Буратино. Папа Карло купил мне азбуку и отправил учиться в школу, к мальчикам и девочкам . Ребята, я правильно пришёл? Это школа?

Воспитатель : Нет, Буратино. Это не школа, а детский сад «Сказка». Но здесь тоже много мальчиков и девочек, и они тебя тоже могут многому научить.

Буратино : Ну, тогда давайте знакомиться, выходите со мной поиграем.

Если мы чуть-чуть устанем,

Мы на две минутки встанем.

Мы потянемся сначала,

Повернемся влево - вправо,

Мы наклонимся разок

И достанем свой носок.

Раз и два – присели вниз,

Кто присел раз шесть иль пять,

Можно тихо постоять.

Отдохнули, а затем

Начинать подскоки всем.

Чтобы руки не устали,

Мы на пояс их поставим.

Прыгаем, как мячики,

Девочки и мальчики.

А теперь шагаем вместе

На одном и том же месте.

Раз, два, не зевай,

Руки выше поднимай.

Буратино: А чему в вашем детском саду учат мальчиков?

Ведущий: В нашем детском саду учат мальчиков многому быть смелыми, ловкими, умными, воспитанными, сильными.

Буратино: Давайте проверим, правда ли они у вас ловкие?

Конкурс «Кто быстрее завернёт ленту» МУЗЫКА

Ведущий вызывает 2-ух мальчиков. Они берут длинную ленточку за концы в середине которой колокольчик, расходятся в разные стороны, при этом натягивают её. По сигналу ведущего начинают сворачивать ленту каждый со своего конца. Кто быстрее доберётся до колокольчика, тот и победил. Можно провести конкурс несколько раз. Буратино тоже может стать участником. Ведущий Вот видишь, Буратино, как легко мальчики справились с заданием. Убедился!

Буратино: А теперь хочу увидеть правда ли они у вас быстрые.

Игра «Кто быстрее соберёт мячики» МУЗЫКА

Ведущий рассыпает разноцветные мячики. Вызывает 4-ёх мальчиков. Каждому предлагает взять по корзине, на которой крепится ленточка зелёная, красная, жёлтая или синяя. Буратино можно пригласить стать участником

Ведущий Вот видишь наши мальчики не только ловкие, но и быстрые. Мы тебе сейчас покажем, какие наши дети сообразительные.

Игра в словосочетания:

-принцессами из книжки мечтают стать …(девочки)

-Лёшей, Колей, Ваней называют… (мальчиков)

-Ноготки на пальчиках красят только… (девочки)

-болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у…(мальчишки)

-в лентах сарафанчиках ходят только… (девочки)

-в самосвал грузить щебёнку могут запросто …(мальчишки)

-весной венки из одуванчиков плетут конечно, только… (девочки)

-скворечник – дом для птенчиков легко сколотят…(мальчики)

-болтали час без передышки в цветастых платьицах…(девочки)

-любят спорт, машины, гонки настоящие… (мальчики)

Хороводная игра___________________

Буратино: Молодцы ребята, многому вас научили в садике, я тоже немного умею хочу вам подарить фокус (вносит связку надувных шариков)

Будем «оживлять» шарики, у меня есть шарики, но их нужно превратить в мальчиков и девочек, для этого нужно девочкам прикрепить бантики, а мальчикам галстуки - бабочки. Какие чудесные получились "дети". Давайте в память о нашей встрече подарим «ожившие» шарики нашим гостям .

Ведущий: Ребята, вы сегодня проявили себя с лучшей стороны. Оставайтесь всегда добрыми, готовыми прийти на помощь тем, кто в ней нуждается. Мальчики, растите сильными и смелыми. А девочки – нежными, красивыми и аккуратными.