Слово как основа художественного мира писателя

Как уже было отмечено в предыдущей главе, главной особенностью языка писателя является тот факт, что он обладает эстетической функцией. Слово же является образной единицей языка, и таким образом она становится основой для целого художественного мира автора.

К изучению художественного мира поэтов и писателей также обращались многие литературоведы. Одними из первых начали изучать его Р. О. Якобсон, Д. С. Лихачев. В работах Р. О. Якобсона художественный или поэтический мир понимается как воплощенный в текстах "индивидуальный миф" конкретного автора. Он представляет собой "объединяющий инвариант, неразрывно и глубинно связанный с постоянной многообразной вариативностью" Якобсон Р. О. Поэзия грамматики и грамматика поэзии // Семиотика. М.: Радуга, 1983. С. 462-482.. По определению Лихачева, содержание художественного произведения зависит от реальности, то есть он отражает мир действительности, преобразуя этот мир так, как допускает это художественное произведение. Кроме того, художественный мир имеет целостный и целенаправленный характер Лихачев. Д. С. Внутренний мир художественного произведения. Источник // Вопросы литературы, № 8, 1968. - С. 74-87.. Но важно отметить, что отражение действительности в художественном произведении одновременно происходит прямо и косвенно. Косвенно - через авторское видение, и прямо, непосредственно в тех случаях, когда писатель "бессознательно, не придавая этому художественного значения, переносит в создаваемый им мир явления действительности или представления и понятия своей эпохи" Лихачев. Д. С. Внутренний мир художественного произведения. Источник // Вопросы литературы, № 8, 1968. - С. 74-87..

Взгляды Р. О. Якобсона и Д. С. Лихачева во многом обусловили понимание категории художественного мира в настоящем исследовании. Однако наиболее продуктивным для него представляется определение М. Л. Гаспарова. Он трактует художественный мир как систему "всех образов и мотивов, присутствующих в тексте" Гаспаров М. Л. Избранные труды: В 3т. О стихах. М: Языки русской культуры, 1997. Т.2. 501 с.. Каждое художественное творение имеет свой неповторимый мир, "строительные материалы для построения которого берутся из действительности, окружающей художника, но создает он свой мир в соответствии со своими представлениями о том, каким этот мир был, есть или должен быть" Гаспаров М. Л. Избранные труды: В 3т. О стихах. М: Языки русской культуры, 1997. Т.2. 501 с..

Изучение художественного мира предполагает выявление и описания предпочитаемых автором средств выразительности, а также объединение их в единую систему, где все элементы взаимосвязаны и взаимозависимы. Исследование художественного мира поэта есть самый верный способ понять основную идею его творчества в целом и каждого его отдельного произведения. На подобный подход также намекала подруга и библиограф Ахматовой, Лидия Чуковская: "Чтобы добраться до сути, надо изучать гнезда постоянно повторяющихся образов в стихах поэта - в них и таится личность автора и дух его поэзии". Чуковская Л. Записки об Анне Ахматовой: В 3 т. М.: Согласие, 1997.

Можно сказать, художественный мир писателя обладает внутренним единством, объединяя при этом сюжет, стиль с идейной стороной произведения. Все это составляет феномен ментального порядка - особое миропонимание автора, или его картину мира (его мировоззрение, личные ценности, мотивы), которое наиболее ярко отражается в ключевых словах, то есть таких словах, которые отличаются высокой степенью повторения в тексте. Таким образом, такие слова являются также "концептуально значимыми, семантически осложненными и эстетически нагруженными" Кудашова О. И. Ключевые слова в лирике М. И. Цветаевой. Автореф. дисс.канд. филол. наук. Нижний Новгород, 2000. 18 с. .

Лексическое значение же актуализируется и даже формируется контекстом, иногда целым произведением. Целью данного значения выразить во всей мере художественную мысль или идею. В. В. Виноградов писал о том, что "словесно-художественное произведение представляет собой воплощенную в формах языка и освещенную поэтическим сознанием автора обобщенную картину образного мира - субъективного и объективного (в зависимости от метода творчества)"Виноградов В. В. О поэзии Анны Ахматовой: (Стилистические наброски) // Виноградов В. В. Поэтика русской литературы: Избранные труды. - М.: Наука, 1976. - С. 367-459..

Итак, цельность словестно-художественного произведение представляет собой воспроизведение действительности и создает собственную эстетически организованную целостную систему соотношений и связей лексических единиц, частей, обладающих разным объемом или структурой, различных композиционных элементов. В то же время такой принцип системности присущ не только какому-то отдельному тексту, но и языку автора в целом.

Таким образом, самые частотные слова в данной системе определяют индивидуально-авторскую картину мира, которая непосредственно связана с понятием "языковая личность автора" и "авторская модальность". Языковая личность - это носитель "собственного" языка, который характеризуется на основе анализа его текстовВоркачев С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании // Филологические науки - 2001 - № 1. - С. 64-72. Таким образом, исследователи с помощью этого получают знание о личности автора на основе его текстов. Другое проявление языковой личности - авторская модальность - предоставляет целостность художественной системы, кроме того, является основным системобразующим фактором всего художественного мира.