тесты по окружающему миру для 3 класса по учебнику Плешакова. тест по окружающему миру (3 класс) по теме

Тесты по окружающему миру для 3 класа, программа "Школа России" по учебнику Плешакову.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. она служит своего рода подкреплением правильности формирующихся знаний или тормозом неверных связей;
2. сам факт проверки психологически настраивает на качественную работу, развивает самоконтроль.

1. человек, животные, растения, грибы, микробы;
2. Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
3. Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

1. человек, животные, растения, грибы, микробы;
2. Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
3. Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

1. они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
2. они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
3. они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.

1. звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;
2. птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;
3. птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы.

1. из-за пожаров и стихийных бедствий;
2. из-за изменения климата на Земле;
3. из-за строительства городов, дорог, возделывания полей.

1. прозрачные;
2. бесцветные;
3. чистые.

1. от использования воды в быту;
2. от использования воды в производстве;
3. от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.

1. создают заповедники, ботанические сады;
2. создают бульвары и скверы;
3. создают фермы, пасеки и птицефермы.

1. заповедники – это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;
2. заповедники – это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
3. заповедники – это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.

1. мечты, рост, возраст, характер, вес;
2. знания, настроение, характер, мысли, мечты;
3. руки, глаза, причёска, возраст, настроение.

1. свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
2. свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык, свою территорию;
3. государственные границы, национальные традиции, государственный язык, свою территорию.

1. в Почётную книгу;
2. в Красную книгу

1. человек, животные, растения, грибы, микробы;
2. Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
3. Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

1. человек, животные, растения, грибы, микробы;
2. Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
3. Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

1. они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
2. они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
3. они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.

1. звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;
2. птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;
3. птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы.

1. из-за пожаров и стихийных бедствий;
2. из-за изменения климата на Земле;
3. из-за строительства городов, дорог, возделывания полей.

1. прозрачные;
2. бесцветные;
3. чистые.

1. от использования воды в быту;
2. от использования воды в производстве;
3. от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.

1. создают заповедники, ботанические сады;
2. создают бульвары и скверы;
3. создают фермы, пасеки и птицефермы.

1. заповедники – это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;
2. заповедники – это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
3. заповедники – это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.

1. мечты, рост, возраст, характер, вес;
2. знания, настроение, характер, мысли, мечты;
3. руки, глаза, причёска, возраст, настроение.

1. свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
2. свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык, свою территорию;
3. государственные границы, национальные традиции, государственный язык, свою территорию.

1. в Почётную книгу;
2. в Красную книгу

1. не имеет цвета.
2. Не имеет запаха.
3. Расширяется при нагревании.
4. Сжимается при охлаждении.
5. Растворитель.
6. Плохо проводит тепло.
7. Прозрачность.
8. Текучесть.

1. не имеет цвета.
2. Не имеет запаха.
3. Расширяется при нагревании.
4. Сжимается при охлаждении.
5. Растворитель.
6. Плохо проводит тепло.
7. Прозрачность.
8. Текучесть.

1. всё то, что сделано руками человека;
2. любой предмет, любое живое существо;
3. любое растение, насекомое, птицу или животное.

1. кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;
2. парта, доска, стол, стул, лампа;
3. карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

1. алюминий, железо, медь;
2. алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;
3. кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

1. вода, крахмал, соль, перец;
2. кефир, ряженка, хлор, фтор;
3. азот, кислород, углекислый газ.

1. в твёрдых;
2. в жидких;
3. в газообразных.

1. водород, медь, цинк;
2. кислород, азот, углекислый газ;
3. хлор, фтор, йод.

1. азот;
2. кислород;
3. углекислый газ.

1. голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;
2. прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;
3. с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

1. при нагревании воздух расширяется;
2. при охлаждении воздух сжимается;
3. воздух плохо проводит тепло.

1. остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить пользоваться транспортом, превратить Землю в один огромный заповедник;
2. фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.

1. вода, превращаясь в лёд, расширяется;
2. вода, превращаясь в лёд, сжимается;
3. повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.

1. вода с поверхности пола испарилась;
2. вода впиталась в поверхность пола;
3. вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

1. облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши

1. облако поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды

1. облако водяной пар поверхность океанов, морей, рек и суши

1. за счёт нагревания скал и камней в тёплые солнечные дни;
2. за счёт остывания скал и камней по ночам;
3. за счёт неравномерного расширения и сжатия скал, камней.

1. животные;
2. растения;
3. грибы и микробы.

1. песок и глина;
2. мрамор и гранит;
3. вода и газ.

1. к живой;
2. к неживой;
3. неживая и живая природа в почве соединяются.

1. из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
2. из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
3. из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.

1. перегной, песок, глину;
2. воздух, воду, соли;
3. остатки растений и животных.

1. наличие в почве перегноя;
2. наличие в почве воды;
3. наличие в почве песка и глины.

1. благодаря животным, обитающим в почве;
2. благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве;
3. благодаря микробам, живущим в почве.

1. ботаника;
2. зоология;
3. астрономия.

1. наличие воды и углекислого газа;
2. наличие почвы и воздуха;
3. наличие света, воды и углекислого газа.

1. азот;
2. углекислый газ;
3. кислород.

1. ботаника;
2. зоология;
3. астрономия.

1. дельфин;
2. бегемот;
3. карп.

1. коровы, бегемоты, жирафы;
2. волки, лисы, кабаны;
3. лоси, тюлени, киты.

1. сосна дятел жук-короед;
2. слизень капуста жаба;
3. рожь мышь змея орёл.

1. звери;
2. птицы;
3. рыбы.

1. личинка;
2. малёк;
3. головастик.

1. куколка;
2. птенец;
3. икринка.

1. у всех насекомых бывает куколки;
2. у кузнечиков нет стадии куколки;
3. из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями.

1. весной;
2. осенью;
3. зимой.

1. красивые;
2. лекарственные;
3. высокие.

1. в заповедниках;
2. на приусадебном участке;
3. на бульварах и в скверах.

1. в парках;
2. в скверах;
3. в ботанических садах.

1. тигр, морж, фламинго, орёл-беркут;
2. корова, лошадь, гусь, петух;
3. свинья, овца, утка, индюк.

1. белка, заяц, кабан;
2. бобр, соболь, куница;
3. лось, лиса, волк.

1. осина ………………… волк;
2. ………………. мышь сова;
3. водоросли рыба ……………….

1. всё то, что сделано руками человека;
2. любой предмет, любое живое существо;
3. любое растение, насекомое, птицу или животное.

1. кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;
2. парта, доска, стол, стул, лампа;
3. карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

1. алюминий, железо, медь;
2. алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;
3. кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

1. вода, крахмал, соль, перец;
2. кефир, ряженка, хлор, фтор;
3. азот, кислород, углекислый газ.

1. в твёрдых;
2. в жидких;
3. в газообразных.

1. водород, медь, цинк;
2. кислород, азот, углекислый газ;
3. хлор, фтор, йод.

1. азот;
2. кислород;
3. углекислый газ.

1. голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;
2. прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;
3. с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

1. при нагревании воздух расширяется;
2. при охлаждении воздух сжимается;
3. воздух плохо проводит тепло.

1. остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить пользоваться транспортом, превратить Землю в один огромный заповедник;
2. фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.

1. вода, превращаясь в лёд, расширяется;
2. вода, превращаясь в лёд, сжимается;
3. повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.

1. вода с поверхности пола испарилась;
2. вода впиталась в поверхность пола;
3. вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

1. облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши

1. облако поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды

1. облако водяной пар поверхность океанов, морей, рек и суши

1. за счёт нагревания скал и камней в тёплые солнечные дни;
2. за счёт остывания скал и камней по ночам;
3. за счёт неравномерного расширения и сжатия скал, камней.

1. животные;
2. растения;
3. грибы и микробы.

1. песок и глина;
2. мрамор и гранит;
3. вода и газ.

1. к живой;
2. к неживой;
3. неживая и живая природа в почве соединяются.

1. из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
2. из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
3. из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.

1. перегной, песок, глину;
2. воздух, воду, соли;
3. остатки растений и животных.

1. наличие в почве перегноя;
2. наличие в почве воды;
3. наличие в почве песка и глины.

1. благодаря животным, обитающим в почве;
2. благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве;
3. благодаря микробам, живущим в почве.

1. ботаника;
2. зоология;
3. астрономия.

1. наличие воды и углекислого газа;
2. наличие почвы и воздуха;
3. наличие света, воды и углекислого газа.

1. азот;
2. углекислый газ;
3. кислород.

1. ботаника;
2. зоология;
3. астрономия.

1. дельфин;
2. бегемот;
3. карп.

1. коровы, бегемоты, жирафы;
2. волки, лисы, кабаны;
3. лоси, тюлени, киты.

1. сосна дятел жук-короед;
2. слизень капуста жаба;
3. рожь мышь змея орёл.

1. звери;
2. птицы;
3. рыбы.

1. личинка;
2. малёк;
3. головастик.

1. куколка;
2. птенец;
3. икринка.

1. у всех насекомых бывает куколки;
2. у кузнечиков нет стадии куколки;
3. из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями.

1. весной;
2. осенью;
3. зимой.

1. красивые;
2. лекарственные;
3. высокие.

1. в заповедниках;
2. на приусадебном участке;
3. на бульварах и в скверах.

1. в парках;
2. в скверах;
3. в ботанических садах.

1. тигр, морж, фламинго, орёл-беркут;
2. корова, лошадь, гусь, петух;
3. свинья, овца, утка, индюк.

1. белка, заяц, кабан;
2. бобр, соболь, куница;
3. лось, лиса, волк.

1. осина заяц, лось волк;
2. рожь мышь сова;
3. водоросли рыба цапля

1. Чтобы сохранять и укреплять здоровье;
2. Чтобы мыслить, говорить, трудиться;
3. Чтобы умело использовать свои возможности.

1. Физиология;
2. Зоология;
3. Анатомия.

1. Глаза, лёгкие, желудок, кожа;
2. Сердце, головной мозг, почки;
3. Печень, селезёнка, уши, желчь.

1. 7;
2. 6;
3. 5.

1. Без кишечника;
2. Без головного мозга;
3. Без селезёнки.

1. Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
2. Горбатый, бледный, хилый, низкий;
3. Стройный, сильный, ловкий, статный.

1. Делает кожу мягкой и упругой;
2. Делает кожу крепкой и сильной;
3. Делает кожу ловкой и стройной.

1. Зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
2. Мочалка, мыло, полотенце, крем;
3. Гуталин, обувная щётка, клей.

1. Защищает внутренние органы от повреждений;
2. Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
3. Является опорой тела.

1. Почки;
2. Головной мозг;
3. Селезёнка.

1. От скелета и мышц;
2. От связок и сухожилий;
3. От хрящей и костей.

1. С пищей человек получает питательные вещества;
2. С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
3. С пищей человек получает воду и витамины.

1. Во рту;
2. В желудке;
3. В кишечнике.

1. Благодаря крови;
2. Благодаря нервным волокнам;
3. Благодаря мышцам.

1. Кислород;
2. Углекислый газ;
3. Азот.

1. В носу;
2. В бронхах;
3. В лёгких.

1. Через печень, кишечник, мочевой пузырь;
2. Через кожу, почки, лёгкие;
3. Через сердце, желудок, желчный пузырь.

1. Несколько дней;
2. Несколько лет;
3. Тысячи лет.

1. Грибовница;
2. Грибница;
3. Грибок.

1. Чтобы сохранять и укреплять здоровье;
2. Чтобы мыслить, говорить, трудиться;
3. Чтобы умело использовать свои возможности.

1. Физиология;
2. Зоология;
3. Анатомия.

1. Глаза, лёгкие, желудок, кожа;
2. Сердце, головной мозг, почки;
3. Печень, селезёнка, уши, желчь.

1. 7;
2. 6;
3. 5.

1. Без кишечника;
2. Без головного мозга;
3. Без селезёнки.

1. Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
2. Горбатый, бледный, хилый, низкий;
3. Стройный, сильный, ловкий, статный.

1. Делает кожу мягкой и упругой;
2. Делает кожу крепкой и сильной;
3. Делает кожу ловкой и стройной.

1. Зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
2. Мочалка, мыло, полотенце, крем;
3. Гуталин, обувная щётка, клей.

1. Защищает внутренние органы от повреждений;
2. Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
3. Является опорой тела.

1. Почки;
2. Головной мозг;
3. Селезёнка.

1. От скелета и мышц;
2. От связок и сухожилий;
3. От хрящей и костей.

1. С пищей человек получает питательные вещества;
2. С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
3. С пищей человек получает воду и витамины.

1. Во рту;
2. В желудке;
3. В кишечнике.

1. Благодаря крови;
2. Благодаря нервным волокнам;
3. Благодаря мышцам.

1. Кислород;
2. Углекислый газ;
3. Азот.

1. В носу;
2. В бронхах;
3. В лёгких.

1. Через печень, кишечник, мочевой пузырь;
2. Через кожу, почки, лёгкие;
3. Через сердце, желудок, желчный пузырь.

1. Несколько дней;
2. Несколько лет;
3. Тысячи лет.

1. Грибовница;
2. Грибница;
3. Грибок.

1. Убежать;
2. Закричать, позвать на помощь;
3. Вызвать пожарников по телефону 01.

1. Выйти и посмотреть, где и что горит;
2. Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
3. Не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.

1. Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;
2. Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;
3. Выйти из квартиры.

1. Открыть окно;
2. Сразу из квартиры позвонить в газовую службу по телефону 04;
3. Зажечь спичку.

1. Сильным, смелым, стройным;
2. Собранным, внимательным, осторожным;
3. Умным, красивым, радостным.

1. С 14 лет;
2. С 10 лет;
3. С 18 лет.

1. Знак в виде красного треугольника;
2. Знак в виде красного круга;
3. Знак в виде синего круга.

1. Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах;
2. Самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится автозаправочная станция или больница;
3. Самые важные дорожные знаки – предупреждающие, так как они всегда предупредят водителя о любой опасности.

1. Дышать через мокрое полотенце;
2. Спрятаться в шкаф;
3. Спрятаться под кровать.

1. Ходить только по тротуарам, переходить дорогу в положенном месте;
2. Ходить по тротуарам и быстро перебегать дорогу;
3. Ждать транспорт на остановке близко от проезжей части.

1. Садиться в автомобиль со стороны проезжей части;
2. Разговаривать с водителем только во время движения;
3. Не высовывать в окно руку и тем более голову.

1. Нажать кнопку «Вызов»;
2. Плакать и кричать;
3. Попытаться выбраться из кабины самостоятельно.

1. Будет скучно;
2. Не будет видно дороги;
3. Может подстерегать преступник.

1. Прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие;
2. Прятаться в зарослях кустарника;
3. Покидать открытое место.

1. Белена;
2. Бледная поганка;
3. Дурман.

1. Не стойте возле автомобиля с работающим двигателем;
2. Стойте возле людей, которые курят;
3. Ходите по главным улицам города с большим движением транспорта.

1. Убежать;
2. Закричать, позвать на помощь;
3. Вызвать пожарников по телефону 01.

1. Выйти и посмотреть, где и что горит;
2. Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
3. Не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.

1. Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;
2. Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;
3. Выйти из квартиры.

1. Открыть окно;
2. Сразу из квартиры позвонить в газовую службу по телефону 04;
3. Зажечь спичку.

1. Сильным, смелым, стройным;
2. Собранным, внимательным, осторожным;
3. Умным, красивым, радостным.

1. С 14 лет;
2. С 10 лет;
3. С 18 лет.

1. Знак в виде красного треугольника;
2. Знак в виде красного круга;
3. Знак в виде синего круга.

1. Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах;
2. Самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится автозаправочная станция или больница;
3. Самые важные дорожные знаки – предупреждающие, так как они всегда предупредят водителя о любой опасности.

1. Дышать через мокрое полотенце;
2. Спрятаться в шкаф;
3. Спрятаться под кровать.

1. Ходить только по тротуарам, переходить дорогу в положенном месте;
2. Ходить по тротуарам и быстро перебегать дорогу;
3. Ждать транспорт на остановке близко от проезжей части.

1. Садиться в автомобиль со стороны проезжей части;
2. Разговаривать с водителем только во время движения;
3. Не высовывать в окно руку и тем более голову.

1. Нажать кнопку «Вызов»;
2. Плакать и кричать;
3. Попытаться выбраться из кабины самостоятельно.

1. Будет скучно;
2. Не будет видно дороги;
3. Может подстерегать преступник.

1. Прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие;
2. Прятаться в зарослях кустарника;
3. Покидать открытое место.

1. Белена;
2. Бледная поганка;
3. Дурман.

1. Не стойте возле автомобиля с работающим двигателем;
2. Стойте возле людей, которые курят;
3. Ходите по главным улицам города с большим движением транспорта.

1. Врачи;
2. Геологи;
3. Строители.

1. Песок, глина;
2. Гранит, торф;
3. Каменный уголь, поваренная соль.

1. Оловянная и медные руды;
2. Каменный уголь, природный газ;
3. Графит, сера.

1. Мрамор, гранит;
2. Природный газ, нефть;
3. Золото.

1. Сохраняем запасы руды;
2. Очищаем территорию от мусора;
3. Участвуем в соревновании между классами.

1. Полеводство, овцеводство, кактусоводство;
2. Полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;
3. Полеводство, овощеводство, оленеводство.

1. Картофель, подсолнечник, лён, земляника;
2. Кабачок, патиссон, огурец, капуста;
3. Овёс, рожь, ячмень, пшеница.

1. Капуста, картофель, лён, овёс;
2. Лук, чеснок, перец, апельсин;
3. Яблоня, груша, черешня, малина.

1. Ткач, газосварщик, геолог;
2. Комбайнёр, овощевод, хлопкороб;
3. Инженер, механик, докер.

1. Мясо, шерсть, пух, кожу;
2. Фрукты, овощи, злаковые культуры;
3. Хлопок, лён, кормовые травы.

1. Млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые;
2. Звери, птицы, земноводные, рыбы;
3. Птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы.

1. Фазаны, куропатки, страусы;
2. Павлины, орлы, беркуты;
3. Индейки, куры, гуси.

1. Картофель, зерно, тимофеевку;
2. Арбузы, дыни, тыкву;
3. Василёк, подснежник, гиацинт.

1. Процесс купли-продажи товара;
2. Прямой обмен одних товаров на другие;
3. Один из видов дохода.

1. Телевизоры и чайники;
2. Морские раковины, шкурки пушных зверей;
3. Рисунки на бумаге.

1. Из зарплаты и стипендии;
2. Из денег;
3. Из доходов и расходов.

1. Из заработной платы граждан;
2. Из доходов предприятий и фирм;
3. Из налогов граждан и предприятий.

1. Бюджет;
2. Доход;
3. Расход.

1. Доход;
2. Расход;
3. Не доход и не расход, так как не может быть запланирован.

1. Услуги;
2. Товары;
3. Экономика.

1. Труд;
2. Природные богатства;
3. Капитал.

1. Машинами и механизмами;
2. Электроэнергией;
3. Выплавкой стали.

1. Зарплата;
2. Налог;
3. Гонорар.

1. Делать экономику более безопасной для людей и природы;
2. Подсчитать экологический ущерб.

1. Врачи;
2. Геологи;
3. Строители.

1. Песок, глина;
2. Гранит, торф;
3. Каменный уголь, поваренная соль.

1. Оловянная и медные руды;
2. Каменный уголь, природный газ;
3. Графит, сера.

1. Мрамор, гранит;
2. Природный газ, нефть;
3. Золото.

1. Сохраняем запасы руды;
2. Очищаем территорию от мусора;
3. Участвуем в соревновании между классами.

1. Полеводство, овцеводство, кактусоводство;
2. Полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;
3. Полеводство, овощеводство, оленеводство.

1. Картофель, подсолнечник, лён, земляника;
2. Кабачок, патиссон, огурец, капуста;
3. Овёс, рожь, ячмень, пшеница.

1. Капуста, картофель, лён, овёс;
2. Лук, чеснок, перец, апельсин;
3. Яблоня, груша, черешня, малина.

1. Ткач, газосварщик, геолог;
2. Комбайнёр, овощевод, хлопкороб;
3. Инженер, механик, докер.

1. Мясо, шерсть, пух, кожу;
2. Фрукты, овощи, злаковые культуры;
3. Хлопок, лён, кормовые травы.

1. Млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые;
2. Звери, птицы, земноводные, рыбы;
3. Птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы.

1. Фазаны, куропатки, страусы;
2. Павлины, орлы, беркуты;
3. Индейки, куры, гуси.

1. Картофель, зерно, тимофеевку;
2. Арбузы, дыни, тыкву;
3. Василёк, подснежник, гиацинт.

1. Процесс купли-продажи товара;
2. Прямой обмен одних товаров на другие;
3. Один из видов дохода.

1. Телевизоры и чайники;
2. Морские раковины, шкурки пушных зверей;
3. Рисунки на бумаге.

1. Из зарплаты и стипендии;
2. Из денег;
3. Из доходов и расходов.

1. Из заработной платы граждан;
2. Из доходов предприятий и фирм;
3. Из налогов граждан и предприятий.

1. Бюджет;
2. Доход;
3. Расход.

1. Доход;
2. Расход;
3. Не доход и не расход, так как не может быть запланирован.

1. Услуги;
2. Товары;
3. Экономика.

1. Труд;
2. Природные богатства;
3. Капитал.

1. Машинами и механизмами;
2. Электроэнергией;
3. Выплавкой стали.

1. Зарплата;
2. Налог;
3. Гонорар.

1. Делать экономику более безопасной для людей и природы;
2. Подсчитать экологический ущерб.

1. Звонить по телефону 01;
2. Звонить по телефону 04;
3. Ждать, когда он сам погаснет.

1. Предупреждающие;
2. Предписывающие;
3. Запрещающие.

1. Азот;
2. Кислород;
3. Углекислый газ.

1. В Почётную книгу;
2. В Красную книгу.

1. Дерево дятел жук-короед;
2. Гусеница растение птица;
3. Рожь мышь змея орёл.

1. Каменного угля;
2. Нефти;
3. Глины.

1. Ферма;
2. Прудовое хозяйство;
3. Пасека.

1. АЭС;
2. ГЭС;
3. ТЭС.

1. Стипендия;
2. Зарплата;
3. Пенсия.

1. Ярославль;
2. Кострому;
3. Сергиев Посад.

1. Норвегия и Исландия;
2. Монголия и Северная Корея;
3. США и Япония.

1. В Италии;
2. Во Франции;
3. В Великобритании.

1. Звонить по телефону 01;
2. Звонить по телефону 04;
3. Ждать, когда он сам погаснет.

1. Предупреждающие;
2. Предписывающие;
3. Запрещающие.

1. Азот;
2. Кислород;
3. Углекислый газ.

1. В Почётную книгу;
2. В Красную книгу.

1. Дерево дятел жук-короед;
2. Гусеница растение птица;
3. Рожь мышь змея орёл.

1. Каменного угля;
2. Нефти;
3. Глины.

1. Ферма;
2. Прудовое хозяйство;
3. Пасека.

1. АЭС;
2. ГЭС;
3. ТЭС.

1. Стипендия;
2. Зарплата;
3. Пенсия.

1. Ярославль;
2. Кострому;
3. Сергиев Посад.

1. Норвегия и Исландия;
2. Монголия и Северная Корея;
3. США и Япония.

1. В Италии;
2. Во Франции;
3. В Великобритании.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тесты по окружающему миру (программа "Перспективная начальная школа" 3 класс).

Тест по теме "Животные" позволит проверит знания по теме.

Образовательная система "Школа 2100", А.А. Вахрушев.

Данные тесты составлены по окружающему миру УМК "Перспектива" автор учебника А. Плешаков.

Предоставлены тесты по окружающему миру для 4 класса второй четверти по учебнику Плешакова. Очень удобно и быстро можно проверить знания учащихся.