Разработка внеклассного мероприятия, посвященного Дню Победы над фашистской Германией, «У войны не детское лицо»

Цель: формирование патриотических чувств молодого поколения на основе ярких примеров героизма и жизни своих сверстников в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, воспитание чувства гордости за свою страну, за свой народ.

• Расширение области знаний учащихся о периоде Великой Отечественной войны
• Формирование высоких морально-нравственных качеств личности, создание условий для дальнейшего развития.
• Ознакомление с героическим периодом в жизни молодого поколения 40-х годов через изучение поэтического творчества.
• Воспитание чувства сострадания и гордости за стойкость своего народа на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений.

Слайд 1-5. Звучит мелодия “Рио-Рита”, Слайд 6-7, которую неожиданно прерывают звук воздушной тревоги и разрывы падающих бомб. Танцующие замирают.

Слайд 8-10. Звучит голос Ю. Левитана. Слайд 11. Звучит 1-й куплет песни “Священная война”.

Ведущий: Война! Прервалась мирная жизнь людей. Мечты, любовь, счастье — все опалил огонь жестокой, кровопролитной войны.

Слайд 12-18. Девочки под гитару исполняют песню Б.Окуджавы “Ах, война, что ты сделала, подлая!”

До свидания, мальчики! Мальчики, постарайтесь вернуться назад.

Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими, не жалейте ни пуль, ни гранат и себя не щадите вы. И все-таки постарайтесь вернуться назад. [1]

1 чтец: Слайд 19-20.

2 чтец: Слайд 21-22.

3 чтец: Слайд 23.

Исполнение песни Давида Тухманова “Фронтовой санбат". Слайд 24-36.

Ведущий: Слайд 37-40. Много страшных испытаний выпало на долю того поколения. Суровые военные дни закалили молодёжь того времени, они стали сильными, честными, трудолюбивыми. А самое главное – они научились ценить и любить свою Родину!

4 чтец: Стихотворение Роберта Рождественского “Баллада о зенитчицах” [4]

Ведущий: Слайд 54-57. Женщина и война. Оба эти слова женского рода, но как они не совместимы. Матери, жёны, сёстры, невесты – все, кто не на фронте – это есть тыл. Тыл должен работать на фронт: ведь победа ковалась не только на фронте, но и в тылу.

5 чтец: Стихотворение Юрия Воронова “Ленинградки” [5]

Исполнение песни Юрия Антонова “Снегири”

Белый полдень стоит над Вороньей горой, Где оглохла земля от обстрела, Где на рваную землю, на снег голубой Снегириная стая слетела.

От переднего края раскаты гремят, Похоронки доходят до тыла, Под Вороньей горою погибших солдат Снегириная стая накрыла.

Мне все снятся военной поры пустыри, Где судьба нашей юности спета. И летят снегири, и летят снегири Через память мою до рассвета. [6]

Ведущий: Слайд 75-79. Война и дети. Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом. Ведь дети рождаются для жизни. А война эту жизнь отнимает.

Дети и война. Это страдания под гнетом оккупантов, липкий хлеб эвакуации пополам с полынью и лебедой, шелест похоронок в руках матерей, смертельный страх потерять продуктовые карточки.

Война и дети- несовместимые понятия. Но во время войны нечеловеческие тяготы и лишения наравне со взрослыми переносили и дети.

6 чтец: Слайд 80-82.

Ведущий: Слайд 83-84. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим. Их знали только родные, одноклассники и друзья. Но пришёл час – и они показал, каким огромным может стать юное сердце, когда в нём разгорается священная любовь к Родине и ненависть к её врагам.

7 чтец: Стихотворение С.Маршака "Не" и "Ни".[7]

Ведущий: Слайд 86-88. В суровую пору войны дети были не только жертвами – они становились воинами. В одном из дневников немецкого солдата была сделана такая запись: “Мы никогда не победим русских, потому что даже дети у них воюют и погибают, как герои”.

Стихотворение Виктора Авдеева “Мое совершеннолетие”

Слайд 89. 8 чтец:

Слайд 90. 9 чтец:

Слайд 91. 10 чтец:

Слайд 92. 11 чтец:

Слайд 93. 12 чтец:

Слайд 94-96. 13 чтец:

Ведущий: Слайд 97-99. Счастливый мы народ: родились под мирным небом нашей могучей Родины. Мы никогда не слышали воя бомб и грохота канонады, не видели ужасов войны. Мы каждый день ходим в школу, готовимся к экзаменам, ждём выпускной бал. Мы можем любить и быть любимыми, мы можем мечтать! Может это и есть счастье? Как здорово, что страшную беспощадную войну мы знаем не в глаза, а лишь по рассказам наших прадедов.