Как развить дедукцию? Учимся у Шерлока!

11 заметок о развитии дедукции…

Большинство из нас не обращают внимания на мир вокруг нас. Дедукция это в первую очередь способность замечать мелкие детали. То есть это развитие привычки быть постоянно «включенные», быть в сознании с постоянно включенным «внутренним анализатором».

Это не сверхчеловеческая способность. Когда речь идет о Шерлоке, то он всю жизнь культивировал привычку быть внимательным. Он не родился с этой способностью, он ее целенаправленно развивал. У нас есть много плохих привычек в сознании, их нужно отслеживать, и постепенно устранять, заменяя полезными.

Постоянно замечая детали, мы настраиваем подсознание, и после продолжительных усилий, это может стать автоматической привычкой.

Наша худшая привычка – не обращать ни на что внимание. Мы всегда пытаемся получить что-то быстро, и из-за этого теряем детское умение фокусировки на мелких деталях. Мы практически не задаем вопросы, когда нам что-то непонятно. Дети спрашивают обо всем, что им не ясно. И этому у них нужно учиться.

Улучшить наблюдательность означает, прежде всего, идентификацию плохой привычки (привычки достигать цели быстро и пропустить мелкие детали), и культивирование новой привычки (неспешность и внимание).

Один из классических трюков для формирования новой привычки — постепенно работать над собой каждый день. То есть каждый месяц можно вводить новую привычку и ежедневно ее закреплять.

Можно делать все, что хочешь, при условии, что это заставляет тебя «включиться» и наблюдать мир с другой точки зрения. Например, передвигаясь по городу, можно начать обращать внимание на бесчисленное количество странных вещей, которые обычно не замечаешь.

Как развить дедукцию — Идея состоит в том, чтобы постепенно научить себя, замечать мелкие детали в повседневной жизни.

Когда попытки развивать внимание не работают, а личные проблемы уводят в сторону, есть еще один трюк: начать записывать наблюдения в течение дня.

В течение 10 минут письменно записывать свое наблюдения. Можно описать поведение человека, все до мельчайших деталей: действия, реакции, поведение и т.д. При этом записывать, его действия и свои размышления. Нужно обратить внимание на поиск шаблонов поведения, повторяющиеся или необычные детали.

Медитация иногда приравнивается к религиозному опыту, но первоначально это упражнения для контроля над мыслями. Несколько мину в день помогут наладить процесс мышления, и очистить разум от лишнего мусора.

Медитация, не означает, что вы должны сорваться и убежать подальше, став монахом. Это просто способ настроить ум, который научит обращать внимание на себя и то, что происходит в голове. Понять, как возникают мысли, и что собой представляет процесс мышления.

Это всего лишь обучение внимательности и сосредоточения. Когда мы можем сконцентрироваться на себе, то, вероятно, станем лучше наблюдать окружающий мир.

Интуиция или инстинкт — мощная вещь, и ей просто обязательно нужно доверять. Если есть сильно чувство, обязательно стоит обращать на это внимание. Тело иногда умнее, чем разум.

Как только начинаешь уделять пристальное внимание к миру, можно начать оформлять свое виденье в теории или идеи. Продумывать логично ситуации, применяя критического мышления, и подвергая сомнению все вокруг.

Подвергать сомнению все нормы. Абсолютна вся информация должна подлежать здравой критике, несмотря на авторитетность источника. Всегда есть шанс, что где-то закралась ошибка. Умение слушать, контролировать эмоции и здраво рассуждать.

Не всегда первое впечатление (мнение) правдиво. Нужно быть осторожным со своим взглядом на вещи и последующими выводами. Всегда есть шанс, на то что вывод не правдив, и что-то было упущено.

Как развить дедукцию?

Возвращаемся в детский мир и начинаем задавать столько вопросов, сколько возможно.

Любопытство – катализатор открытий. Если у вас есть любопытство и внимательность, то вы действительно готовы, копать глубоко и далее развивать логические цепочки. Когда нет любопытства, просто невозможно мотивировать себя, чтобы разобраться в вещах.

Когда получаешь новую информацию, нельзя просто ее воспринимать, нужно найти логическое устойчивое место в памяти. Что значит свое место? Нужно спросить себя: «Почему это важно?» «Как это можно связать уже с существующими понятиями в памяти?» или «Почему я хочу это помнить?» Таким образом, нужно выстраивать и создавать свою систему знаний.

Зачастую есть очевидный и простой ответ на большинство загадочных проблем в современном мире. Крупные проблемы можно разбить на части. В исчисления это называется факторинг, и это эффективный способ разделения вещей на части, чтобы сэкономить время и усилия.

Усиленное восприятие и критическое мышление не принесут большой пользы, если не начать разрабатывать связи между знаниями и воспринимаемой информацией.

Холмс не всегда вспоминает больше, но он может видеть связи, которые люди обычно пропускают. Это похоже на то, как работает дворец памяти, но вместо этого, используя память в пространстве, и связывая одну зацепку с другой.

Восприятие, затем критическое мышление, затем выстраивание связей действуют по кругу. Эта цепочка тренирует память, память расширяет восприятие.

Сильные знания в специальности, когда они связаны между собой, сами по себе вызывают дедукцию. Поиск в памяти одного понятия, провоцирует прохождение цепочки знаний – логической цепочки рассуждений.

Но с другой стороны, нельзя углубляться лишь в одно, так как можно потерять навык широкого взгляда на вещи. Переспециализация – это плохо, нужно быть любопытным к различным вещам и быть готовым к обучению и новому.

Оба дедуктивный и индуктивный методы полезны. Но нужно понимать, что есть что. Дедуктивный метод оперирует истиной. Например, «Все люди смертны. Сократ — человек. Таким образом, Сократ — смертен «. Индуктивный способ рассуждения, с другой стороны, предполагает достижение заключение, которое возможно правдиво. Например, «У него татуировка в виде якоря на руке. Возможно, он служил во флоте».

Или если назвать по-другому, интеллектуальную скромность. То есть умение рассуждать на самом высоком уровне качества, учитывая собственные недостатки, ограничения, невежество и предубеждения.

Нужно исключить поверхностные оценки и быть не предвзятым. Осуждение личности приводит к предвзятому отношению, которое не позволит выстроить логическую цепочку. То есть оценивать можно поступок или ситуацию, но не людей.

Одна голова хорошо, а две лучше. У Шерлока был Ватсон, который не раз помогал ему разгадывать запутанные дела. Вдвоем можно прийти к лучшему решению. И еще, когда мы объясняем другому человеку что-то, мы начинаем это понимать более полно.