Глаголы повелительного наклонения. Конспект урока в 6 классе

Напомним, в русском языке существует три вида наклонения глаголов:

Повелительное (императив).

Это может быть приказ (повеление, отсюда и название), просьба, вежливое поручение, совет или какое-то другое волеизъявление. Причем смысловой оттенок никак не отображается при написании или образовании форм. Все зависит от интонации или мотива побуждающего к действию.

Будь добр, передай, пожалуйста, соль.

Подайте мою шляпу.

Давайте напишем письмо.

Немедленно выйди из воды!

Пусть расскажет о себе.

Также следует учесть, что формы повелительного наклонения существуют вне времени или имеют ирреальное значение (глагол не связан с реальной действительностью). Другими словами, реализация действия возможна, но не является обязательным условием.

Формы повелительного наклонения

Глаголы повелительного наклонения могут изменяться по числам и лицам.

Единственное числоМножественное число 1-е лицо-Давайте выясним, давай потанцуем, поедем, поедемте; Давайте назовём щенка Пиратом. 2-е лицоОтрежь, посмотри, закопай, поверни, развесь-ка; Купи билет на новый фильм. Радуйтесь, двигайте, выполняйте, посмотрите-ка; Укрепите плакат на доске. 3-е лицоПусть узнает, пускай докажет Не кричи, пусть плывёт. Пусть уходит; пускай извинится; Пускай решают задачу другим способом.

Определение или образование повелительного наклонения

Для того чтобы правильно определить наклонение, нужно знать, как оно образовывается.

Любая форма образуется с помощью основы настоящего или будущего времени и прибавлением к ней суффикса (-и-; -й-; -ся-), окончания или формообразующей частицы. Они могут быть как единственного, так и множественного числа.

Настоящее и будущее простое время Повелительное наклонение глагола Единственное число Множественное число говорятговориговорите считают (ю-йу)считайсчитайте ведутведиведите моют (ю-йу)моймойте приготовятприготовь приготовьте возьму, возьмусь возьми, возьмись возьмите, возьмитесь

Также к глаголам повелительного наклонения может быть прибавлена частица –ка. Она смягчает приказание или приводит его в игривую форму.

Улыбнись-ка, подойди-ка, потанцуй-ка и т.д.

Либо образование происходит благодаря прибавлению слов давай, давайте, пускай, пусть.

Давай попробуем, давайте познакомимся, пускай плачет, пусть удивится.

Конспект урока для 6 класса

Урок составлен в соответствии с § 76 учебника Л. М. Рыбченковой.

Глаголы повелительного наклонения

изучение нового материала;
развитие умений морфологического разбора глагола, орфографических навыков;
воспитание культуры поведения и общения.

Познавательные: поиск информации, определение смысла информации, построение высказывания, рефлексия деятельности;
Регулятивные: постановка цели, планирование деятельности;
Коммуникативные: умение выразить мысль;
Личностные: самоопределение, смыслообразование, нравственная оценка.

Актуализация опорных знаний:

А) Повторение сведений о наклонении глагола: устный ответ по таблице учебника (§74, упр. 524).

Наклонение глагола выражает отношение действия к действительности: происходит оно на самом деле или является только возможным, желательным или необходимым. Глаголы изъявительного наклонения обозначают реальные действия, которые происходили (прошедшее время), происходят (настоящее время) или будут происходить (будущее время). Например: бежал, бежит, будет бежать.

Глаголы условного и повелительного наклонений обозначают не реальные, а возможные или желательные, необходимые действия.

Б) Распределительный диктант: записать глаголы в 3 столбика (изъявительное, условное и повелительное наклонение):

При проверке учащиеся объясняют свой выбор; следует обратить внимание на орфограммы, которые встретились в словах, отметить их при формулировании целей урока.

Целеполагание, мотивация, планирование работы на уроке (учащиеся формулируют цели: узнать, как образуются глаголы повелительного наклонения, как правильно использовать их в речи, на какие орфограммы следует обратить внимание при написании данных глаголов и т. д.).

Наблюдение над языковым материалом (глаголы из диктанта), определение их способа словообразования; поиск информации в учебнике, подготовка устного ответа (работа в парах).

Учащиеся отвечают, что формы повелительного наклонения образуются от основы настоящего (будущего) времени с помощью суффикса -И или без суффикса: дышат – дыши, отрежут – отрежь. (По мере выполнения упражнений эти сведения будут дополняться).

А) упр. 543-поставить глаголы в форму повелительного наклонения;

дополнительное задание – морфологический разбор данных глаголов (наблюдение над грамматическими формами).

Не тратить время понапрасну! – Не тратьте время понапрасну!

Не тратьте – глагол, нач. форма – тратить, несовершенный вид, переходный, невозвратный, 2-е спряжение, повелительное наклонение, множественное число, 2-е лицо; в предложении является сказуемым.

Б) Лингвистическая задача: образуйте от данных глаголов форму повелительного наклонения, не изменив при этом ни одной буквы в слове: смотрите, любите, дарите.

(СмотрИте – смОтрите, любИте – лЮбите, дарИте – дАрите).

Приведите свои примеры таких глаголов.

В) Орфографическая работа: сравнение форм повелительного и изъявительного наклонений (пишИте – пИшете, поднимИте – поднИмете и т. д.) – таблица в упр. 545 и материал упр. 546.

-ИТЕ пишется в форме повелительного наклонения (независимо от спряжения) и в форме изъявительного наклонения в глаголах II спряжения; Например: Полюбите его! Вы его любите?

-ЕТЕ пишется в форме изъявительного наклонения в глаголах I спряжения;

Ищите потерянного щенка! Вы его плохо ищете!

Г) Работа по культуре речи: как правильно образовывать форму повелительного наклонения от некоторых глаголов (бежать, ехать, класть, положить, лечь: беги, поезжай, клади, положите, лягте).

Наблюдение над языковым материалом: в каких формах приказ звучит категорично, как можно смягчить просьбу и т. д.

Заполнение таблицы упр. 549.

Инфинитив: Стоять! Молчать!

Повелительное наклонение: Помолчите!

Условное наклонение: Помолчали бы вы!

Повелительное наклонение с частицей –КА: Помолчите-ка!

Д) Практическая работа: переписать кулинарный рецепт, заменяя глаголы в инфинитиве глаголами в повелительном наклонении 2 лица множественного числа (упр. 550).

Разогреть масло на сковороде. Вырезать в середине кусочка хлеба сердечко, поджарить с одной стороны.

– Разогрейте масло на сковороде. Вырежьте в середине кусочка хлеба сердечко, поджарьте с одной стороны.

При проверке объяснить орфограммы (мягкий знак в глаголах повелительного наклонения) и пунктограммы (запятая при однородных членах предложения).

Подведение итогов, рефлексия.

Разбор домашнего задания: §76, упр. 551

(составить связный рассказ на одну из предложенных тем, используя различные способы выражения советов. Темы: «Как не опоздать в школу», «Как переходить улицу», «Как выбрать компьютерную игру»).

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎