"Математика вокруг нас" 4 класс

Цель: повышение мотивации учебной деятельности, показ практической направленности и связи учебных предметов.

Задачи: формировать умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развивать сообразительность, логическое мышление; укрепить интерес к учёбе, развивать коммуникативные возможности учащихся.

ФАНФАРЫ (из программы Что? Где? Когда?)

Ведущий: Внимание! Внимание! Приглашаю всех на встречу в клубе математиков.

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука- Это математика. Почему торжественно вокруг? Слышите, как быстро смолкла речь? Это о царице всех наук Поведем сегодня с вами речь. Не случайно ей такой почет, Это ей дано давать советы, Как хороший выполнить расчет Для постройки здания, ракеты. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Ты нам, математика, даёшь Для победы трудностей закалку. Учится с тобою молодежь Развивать и волю и смекалку.

Сегодня в клубе веселых математиков встречаются две команды. Выберите в своей группе ответственного капитана, к мнению которого вы будете прислушиваться. А как они будут называться, мы узнаем после того, как вы выберите конверты для себя. Команда “Треугольник” и команда “Квадрат”, встречу судят… (состав жюри).

Итак, Сегодня у нас необычное занятие. Его тема “Математика вокруг нас”.

И мы отправимся в “Царство Математики”. Не забудьте взять с собой быстроту мыслей, находчивость, смекалку, сообразительность, взаимопомощь. Как вы думаете, чем будете заниматься на занятии?

Чтобы войти в царство математики, нужно открыть вот эти таинственные “двери”. Надо прочитать загаданные слова, которые на них написаны. Это – ребусы. Отгадав ребусы – открывают дверь.(Можно использовать другие ребусы).

Ещё вы будете устанавливать связь между математикой и предметами, которые изучаете.

- В любой конкурсной программе у команд есть свой девиз. У нас он будет один, а какой вам нужно узнать. Для этого, дополните буквы и прочитайте написанную фразу:

(Смекалка в каждом деле поможет - это будет ваш девиз)

- Молодцы! Наш девиз: Смекалка в каждом деле поможет. "Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий".

Первый конкурс Разминка

Чтоб все в игре прошло без заминки, Её мы начнем, ну конечно, с разминки!

Ну-ка, в сторону карандаши! Ни костяшек, ни ручек, ни мела. Устный счет! Мы творим это дело Только силой ума и души!

Числа сходятся где-то во тьме И глаза начинают светиться! И кругом только умные лица, Потому, что считаем в уме.

Условия конкурса: ведущий зачитывает вопросы, командам необходимо ответить как можно на большее количество вопросов правильно. Отвечать надо быстро, если не знаете ответа, то говорите "дальше". Правильный ответ - 1 балл. Кто начнет игру, узнаем с помощью считалки:

Раз, два, три, четыре, пять, Мы собрались поиграть. К нам сороки прилетели, Начинать тебе велели.

Вопросы для первой команды.

Название каждого числа в умножении. (множитель, произведение)

Равенство, содержащее неизвестное. (уравнение)

Число, на которое нельзя разделить ни одно число.(нуль)

Фигура, ограниченная окружностью.(круг)

Наименьшее четырёхзначное число. (1000)

Действие обратное умножению.(деление)

Очень плохая отметка знаний.(единица)

Единица третьего разряда 1 класса.(сотня)

Инструмент для построения прямых линий.(линейка)

Сумма длин сторон прямоугольника.(периметр)

Вопросы для второй команды.

Инструмент для построения окружностей.(циркуль)

Математическое задание, содержащее условие и вопрос.(задача)

Четырёхугольник, у которого все стороны равны.(квадрат)

Наибольшее трёхзначное число.(999)

Очень хорошая отметка знаний.(пятёрка)

Наименьшая единица времени.(секунда)

Название числа, в котором 4 десятка.(сорок)

2. Конкурс «Русский язык+ Математика»

Выберите правильное выражение и подчеркните его. Каждый верный ответ – 1 балл.

Килограмм апельсин или килограмм апельсинов.

Восемь килограмм или восемь килограммов.

Три килограмма мандаринов или три килограмма мандарин.

Цена туфель или цена туфлей.

Триста грамм или триста граммов.

- Какую вы увидели связь между математикой и русским языком?

Вывод: надо грамотно писать математические термины, правильно их согласовывать с другими словами при записи пояснений и ответа в задаче.

Жюри объявляет результаты первого этапа.

3. Задания по литературному чтению.

1) А сейчас мы посмотрим можно ли установить связь математики с литературным чтением. Какое самое любимое число в сказках? (число 3).

У древних греков оно считалось счастливым, его считали магическим.

Ну, а в далёкие – далёкие времена, когда люди с трудом учились считать, это число обозначало “всё”.

Каждой группе будет задан один вопрос, на который необходимо сразу ответить. Верный ответ принесёт команде 1 балл. Вопрос выбирает капитан команды на карточках.

1. В известной сказке “Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что” царь послал стрелка Андрея “за тридевять земель”. Тридевять – сколько это? (Тридевять – это 27. Дело в том, что в Древней Руси считали по девяткам: тридевять – это 9 x 3 = 27)

2. За сколько сольдо продал Буратино свою красочную Азбуку, чтобы попасть на кукольный спектакль? (За 4 сольдо.)

3. Назовите количество лепестков у цветка, который помог девочке исполнить желания. ( 7)

4. Сколько лет провёл Илья Муромец на печи? ( 30 лет и 3 года)

5. Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке” А.С. Пушкина, чтобы золотая рыбка выполнила желания старухи? (5 раз)

6. Сколько раз Машенька в сказке «Гуси – лебеди» обращалась с просьбой? (6)

3) Соотнести начало пословицы с её продолжением и объясните её смысл.

За правильную пословицу группа получит 1 балл и 1 балл за раскрытие смысла.

Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости. Кто вовремя помог – тот дважды помог. За учёного трёх неучёных дают, да и то не берут. Кто за Родину дерётся, тому сила двойная даётся. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.