"Альбом с картинками для закрепления 6 гласных звуков и букв."
Практическое пособие для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОУ, а также родителей в процессе обучения грамоте детей. Материал предлагается в качестве раздаточного пособия, как для индивидуальной, так и для подгрупповой работы с детьми.
Использование данного материала способствует выработке у детей умения:
- Определять количество изучаемого звука в слове.
- Определять позицию звука в слове.
- Печатать гласные буквы.
- Раскрашивать картинки, тренируя руку.
Практическое пособие для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОУ, а также родителей в процессе обучения грамоте детей. Материал предлагается в качестве раздаточного пособия, как для индивидуальной, так и для подгрупповой работы с детьми.
Альбом с картинками
для закрепления
6 гласных звуков и букв.
Использование данного материала способствует выработке у детей умения:
Определять количество изучаемого звука в слове.
Определять позицию звука в слове.
Печатать гласные буквы.
Раскрашивать картинки, тренируя руку.
Практическое пособие для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОУ, а также родителей в процессе обучения грамоте детей. Материал предлагается в качестве раздаточного пособия, как для индивидуальной, так и для подгрупповой работы с детьми.
Альбом с картинками
для закрепления
6 гласных звуков и букв.
Использование данного материала способствует выработке у детей умения:
Определять количество изучаемого звука в слове.
Определять позицию звука в слове.
Печатать гласные буквы.
Раскрашивать картинки, тренируя руку.
Назови картинку, посчитай, сколько звуков «А» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву А на месте точек. Раскрась картинки.
М . К В . З . К . Ш .
Ч . ШК . . Н . Н . С Б . Р . Б . Н
Б . Л . Л . Й . К . Л . К
Назови картинку, посчитай, сколько звуков «А» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву А на месте точек. Раскрась картинки.
М . К В . З . К . Ш .
Ч . ШК . . Н . Н . С Б . Р . Б . Н
Б . Л . Л . Й . К . Л . К
1. Назови картинку, посчитай, сколько звуков «У» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву У на месте точек. Раскрась картинки.
2. Вставь вместо точек буквы А и У (взрослый читает, протягивая звуки «А» и «У»). Раскрась.
К . КЛ . Р . Б . ШК . М . К .
Назови картинку, посчитай, сколько звуков «У» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву У на месте точек. Раскрась картинки.
2. Вставь вместо точек буквы А и У (взрослый читает, протягивая звуки «А» и «У»). Раскрась.
К . КЛ . Р . Б . ШК . М . К .
1. Назови картинку, посчитай, сколько звуков «И» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву И на месте точек. Раскрась.
Ч . Ж П . Р . Р . С
КЛ . Н КН . Г . Ч . СТ . ЛЬЩ . К
2. Вставь вместо точек буквы А У И (взрослый читает, протягивая звуки «А», «И», «У»). Раскрась.
М . К . К . П . ЛЬН . К СТ . ЛЬЧ
1. Назови картинку, посчитай, сколько звуков «И» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву И на месте точек. Раскрась.
Ч . Ж П . Р . Р . С
КЛ . Н КН . Г . Ч . СТ . ЛЬЩ . К
2. Вставь вместо точек буквы А У И (взрослый читает, протягивая звуки «А», «И», «У»). Раскрась.
М . К . К . П . ЛЬН . К СТ . ЛЬЧ . К
1. Назови картинку, послушай и скажи, где ты слышишь звук «О» (в начале, середине или конце слов), напиши букву О на месте точек. Раскрась картинки.
КЛ . Б . К Л . ЖК . Л . М . Н
1. Назови картинку, послушай и скажи, где ты слышишь звук «О» (в начале, середине или конце слов), напиши букву О на месте точек. Раскрась картинки.
2. Вставь вместо точек буквы А У И О (взрослый читает, протягивая звуки «А», «И», «У», «О», ребенок пишет соответствующую букву). Раскрась.
Назови картинку, посчитай, сколько звуков «Ы» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву Ы на месте точек. Раскрась картинки.
2. Вставь вместо точек буквы А, У, И, О, Ы (взрослый читает, протягивая ГЛАСНЫЕ звуки). Раскрась.
1. Назови картинку, посчитай, сколько звуков «Ы» в ее названии ты слышишь, где ты их слышишь в словах (в начале, середине или конце слов). Напиши букву Ы на месте точек. Раскрась картинки.
2. Вставь вместо точек буквы А, У, И, О, Ы (взрослый читает, протягивая ГЛАСНЫЕ звуки). Раскрась.
Назови картинку (называет взрослый, затем ребенок), послушай, где стоит звук «Э» в ее названии (начале, середине или конце слов). Напиши букву Э на месте точек. Раскрась картинки.
Назови картинку (называет взрослый, затем ребенок), послушай, где стоит звук «Э» в ее названии (начале, середине или конце слов). Напиши букву Э на месте точек. Раскрась картинки.